一、邀請(qǐng)行業(yè)專家來(lái)院指導(dǎo)省級(jí)中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)
6月12日,受省級(jí)汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)中高職銜接項(xiàng)目組的邀請(qǐng),湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)周勁松教授來(lái)我院指導(dǎo)中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)。周教授在機(jī)械與汽車工程系黨員活動(dòng)室召開(kāi)了《重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)與管理》的研討會(huì),周教授分享了他在項(xiàng)目建設(shè)與管理的閱歷,以“成形”、“成就”、“成果”為題,直言指出了汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。并對(duì)項(xiàng)目規(guī)范、項(xiàng)目成果撰寫、項(xiàng)目人才培養(yǎng)方案銜接等問(wèn)題給出了中肯的建議。學(xué)院院長(zhǎng)助理李景福教授出席了本次研討會(huì),機(jī)械與汽車工程系全體項(xiàng)目組成員參會(huì)。本次研討會(huì)的召開(kāi),助推了中高職銜接項(xiàng)目的建設(shè)。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
6月14日下午,在教722室,受學(xué)院邀請(qǐng),湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師岳大軍教授、湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院車輛運(yùn)用學(xué)院周定武副院長(zhǎng)來(lái)我院指導(dǎo)汽車專業(yè)建設(shè)工作,并分別作了《關(guān)于教學(xué)、科研及專利申報(bào)的幾點(diǎn)思考》、《關(guān)于高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)及技能競(jìng)賽的思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告。岳大軍教授談了教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)建議、高?蒲泄ぷ鞯闹匾浴⑻幚砗媒虒W(xué)與科研的關(guān)系、關(guān)于專利及專利申請(qǐng)等四個(gè)方面的內(nèi)容;周定武副院長(zhǎng)談了人才培養(yǎng)方法、技能競(jìng)賽準(zhǔn)備等工作。此次講座,提升了師生對(duì)科研申報(bào)、技能競(jìng)賽方面的認(rèn)識(shí)。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)岳大軍教授講學(xué) 湖南汽車職院車輛運(yùn)用學(xué)院副院長(zhǎng)周定武講學(xué)
師生認(rèn)真聆聽(tīng)講座
二、強(qiáng)化校企合作,拓展學(xué)生就業(yè)前景
鑒于近年來(lái)汽車專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)較高的情況下,為有序推動(dòng)項(xiàng)目的建設(shè)工作,在雙方院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,項(xiàng)目組安排組員加強(qiáng)校企合作,因此系部持續(xù)提出“訂單式培養(yǎng)”、“體驗(yàn)實(shí)習(xí)月”的戰(zhàn)略思想,“訂單式培養(yǎng)”即是借助校企合作平臺(tái),搭建“訂單式培養(yǎng)”, “體驗(yàn)實(shí)習(xí)月”即是以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為目的,借助地方汽車4S店,開(kāi)展組織大二全體學(xué)生到實(shí)體店進(jìn)行體驗(yàn)實(shí)習(xí)。其中顯著效果為“訂單式培養(yǎng)”就業(yè)學(xué)生北汽福田30人,湘潭吉利20人,這種“訂單式”培養(yǎng)為學(xué)生就業(yè)解決了后顧之憂,“體驗(yàn)實(shí)習(xí)月”教學(xué)為預(yù)畢業(yè)學(xué)生提供了一次零距離的上崗體驗(yàn)培訓(xùn),汽車專業(yè)大二學(xué)生(三年制)80余人全數(shù)到崗,崗位包括機(jī)修、汽車營(yíng)銷、前臺(tái)接待等。此項(xiàng)工作效果良好,拓展了中高職銜接培訓(xùn)班學(xué)生的就業(yè)前景,結(jié)合企業(yè)的用工反饋,為課程教學(xué)模塊化提供了技術(shù)支持。
學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)
三、積極開(kāi)展專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
6月9日,受桂東職中的邀請(qǐng),中高職銜接項(xiàng)目組委派雷芳華、劉志堅(jiān)、周柏玉到桂東職中交流、講學(xué)。一方面,對(duì)中職學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)核心課進(jìn)行了深入交流,二方面通過(guò)專業(yè)講學(xué)讓中職學(xué)生了解專業(yè)前景、專業(yè)技術(shù)發(fā)展等。此次專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步體現(xiàn)出了中高職銜接溝通機(jī)制的暢通與促進(jìn),為中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
與中職負(fù)責(zé)人合影 講學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
通過(guò)以上三大活動(dòng),經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組研討,一是明確了項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,為項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)課程體系提供了一個(gè)清晰的建設(shè)目標(biāo)。二是明確了專利申報(bào)、技能競(jìng)賽的重要性,為組織參加省級(jí)汽車專業(yè)競(jìng)賽提供了方法和認(rèn)識(shí)。三是完善了課程標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)課程的核心內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容及一般內(nèi)容進(jìn)行了分類規(guī)劃,制定出《汽車及零配件營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》、《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》、《營(yíng)銷管理與策劃》三門課標(biāo)初稿,再結(jié)合企業(yè)專家對(duì)課標(biāo)的修訂意見(jiàn)與對(duì)方學(xué)校授課老師共同交流探討,最后形成三門課程標(biāo)準(zhǔn)的定稿。四是調(diào)整實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)目標(biāo)。以建設(shè)汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室為核心,逐漸完善營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模,提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)、技能競(jìng)賽的整體水平。
四、依托汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地,推進(jìn)教學(xué)“四化” 建設(shè)
為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)2016年下期中高職銜接項(xiàng)目組的統(tǒng)籌安排,2017年4月新增汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室一間,系部以校園汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī),推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)模式改革,逐步實(shí)現(xiàn)理實(shí)同步互融,注重依托汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地,推進(jìn)教學(xué)“四化” 建設(shè)。
五、合理規(guī)劃政府調(diào)劑用車, 改善汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)條件
為進(jìn)一步提升技能培訓(xùn)的接待能力,完善校內(nèi)汽車實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力,提高學(xué)生的綜合技能水平。在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中高職銜接項(xiàng)目組合理統(tǒng)籌安排,于2016年11月-2017年5月期間,分20余批次分赴市紀(jì)委、市政府辦、市政府督查室、市人民檢察院、市中級(jí)法院、市城管、市科協(xié)、市人防辦、市民宗局、市國(guó)土局蘇仙分局等10個(gè)部門機(jī)構(gòu)辦理交接手續(xù),共計(jì)接收“公務(wù)用車”調(diào)劑為“教學(xué)用車”14臺(tái)。
為服務(wù)好地方經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)更多合格的專業(yè)技術(shù)人才,機(jī)械與汽車工程系以中高職銜接項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),以湖南省職業(yè)院校專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),合理規(guī)劃14臺(tái)教學(xué)用車。經(jīng)汽車教研室研究討論,結(jié)合抽查標(biāo)準(zhǔn)的三大模塊,即服務(wù)信息與車輛操作(模塊一)、整車銷售(模塊二)、維修業(yè)務(wù)接待(模塊三),初步設(shè)置14臺(tái)教學(xué)用車的實(shí)訓(xùn)用途。14臺(tái)教學(xué)用車的投入使用,一是作為地方政府大力支持職業(yè)教育的重要舉措,二是改善了汽車營(yíng)銷與服務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)條件,三是推進(jìn)了中高職銜接項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)程。
我們將繼續(xù)努力,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,增強(qiáng)職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展,推動(dòng)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,系統(tǒng)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技能型特別是高端技能型人才。