1.專業(yè)名稱及代碼

    專業(yè)名稱： 軟件與信息服務(wù)              專業(yè)代碼：610206

2.入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

3.修業(yè)年限

高中畢業(yè)生或同等學(xué)力起點(diǎn)的學(xué)生修業(yè)年限為3年。

4.職業(yè)面向

4.1所屬專業(yè)大類（代碼）：電子信息（61）

4.2所屬專業(yè)類（代碼）：計(jì)算機(jī)（6102）

4.3對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）：軟件與信息服務(wù)（610206）

4.4主要職業(yè)類別（代碼）：信息化工程師   程序員

4.5主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）及職業(yè)資格證書（代碼）

4.6專升本：各專業(yè)平均成績(jī)排名前20%的應(yīng)屆畢業(yè)生可推薦參加“專升本”選拔考試；考試合格，被錄取的“專升本”學(xué)生直接進(jìn)入與我院簽訂協(xié)議的普通本科院校三年級(jí)學(xué)習(xí)，在普通本科院校學(xué)習(xí)兩年，修完本科教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)要求的，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。

4.7應(yīng)征入伍：國家鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役，并能夠享受國家多個(gè)方面的優(yōu)惠政策。

4.8自主創(chuàng)業(yè)：根據(jù)軟件與信息服務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，本專業(yè)生適合開辦門檻較低的“軟件開發(fā)公司”，或者“信息服務(wù)公司”，以及互聯(lián)網(wǎng)+相關(guān)行業(yè)的實(shí)體企業(yè)。

5.培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

5.1培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和潮流的能力和素質(zhì)，掌握現(xiàn)代科技發(fā)展動(dòng)向，以及計(jì)算機(jī)最前端等知識(shí)和技術(shù)技能，面向現(xiàn)代化、高科技領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

5.2培養(yǎng)規(guī)格

由素質(zhì)、知識(shí)、能力三個(gè)方面的要求組成。

5.2.1.素質(zhì)

具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法治觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

5.2.2.能力

    崗位一：前端開發(fā)工程師

1、能編寫HTML/JavaScript/CSS代碼，實(shí)現(xiàn)web端的界面效果、交互等功能；熟悉常見頁面布局方式，移動(dòng)端響應(yīng)式頁面布局方式，熟悉css性能優(yōu)化方式；

2、能夠調(diào)試、解決不同終端、不同瀏覽器下的各種兼容性問題，滿足良好的用戶體驗(yàn)；

3、能完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的程序設(shè)計(jì)工作；

4、能對(duì)頁面進(jìn)行優(yōu)化，提高頁面性能；

5、能使用jquery、VUE等前端框架技術(shù)，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁；

6、能掌握網(wǎng)站三層架構(gòu)模式的基本原理。

崗位二：Android開發(fā)工程師

1、能夠進(jìn)行服務(wù)器端業(yè)務(wù)邏輯和API的開發(fā)；

2、能完成智能設(shè)備UI設(shè)計(jì)，職業(yè)發(fā)展可延伸到智能設(shè)備UI設(shè)計(jì)師；

3、熟練使用 SQLite數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫程序的開發(fā)與應(yīng)用；

4、熟悉Android框架及各種特性，掌握Android的線程機(jī)制，并熟練使用多線程。

5.2.3.知識(shí)

6.課程設(shè)置

6.1公共基礎(chǔ)課

6.1.1課程1：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),簡(jiǎn)稱思修基礎(chǔ)。

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí):主要講授馬克思主義人生觀的涵義，科學(xué)理想信念的內(nèi)涵，把握化科學(xué)理想為現(xiàn)實(shí)的條件和途徑，中國精神的內(nèi)涵，正確人生觀的要求和人生價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)現(xiàn)條件，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，把握踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求，社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系以及中國特色社會(huì)主義法治體系、法治道路的精髓，把握增進(jìn)法治意識(shí)、養(yǎng)成法治思維、行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)的具體要求等內(nèi)容。理論學(xué)時(shí)26學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí): 參觀德育基地、“品讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)、觀看愛國主義影片，共10學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):36學(xué)時(shí)。

6.1.2課程2 ：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論，簡(jiǎn)稱概論。

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)：毛澤東思想的形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義；掌握鄧小平理論的形成、基本問題、主要內(nèi)容和歷史地位�？倢W(xué)時(shí): 掌握“三個(gè)代表”重要思想的形成、核心觀點(diǎn)、主要內(nèi)容和歷史地位。掌握中國社會(huì)主要矛盾的變化、新時(shí)代的內(nèi)涵和意義以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位。理論學(xué)時(shí)64節(jié)

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí): 社會(huì)調(diào)查，共8學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)。

6.1.3課程3：形勢(shì)與政策

掌握黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及貫穿其中的制度建設(shè)的新舉措新成效。掌握黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的新決策新部署。掌握?qǐng)?jiān)持“一國兩制”、推進(jìn)祖國統(tǒng)一的新進(jìn)展新局面。

8學(xué)時(shí)/期，第1－4學(xué)期，共32學(xué)時(shí)

6.1.4課程4：體育

講授體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響、體育鍛煉的內(nèi)容及方法、體育鍛煉的衛(wèi)生要求及運(yùn)動(dòng)處方的制訂、常見體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目裁判基本知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防及處理等。理論學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)。

能力實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球相關(guān)運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)與技術(shù)要求，共64學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)：共72學(xué)時(shí)。

6.1.5課程5 ：職業(yè)技能英語

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí): 課程主要講授涉外交際的日�；顒�(dòng)和職業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流所需要的基本詞匯和句型，讓學(xué)生具有一定的職業(yè)交際所需的聽、說、讀、寫、譯的能力，理論學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí):口語交際訓(xùn)練，共36學(xué)時(shí)

  總學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)。

6.1.6課程6：應(yīng)用數(shù)學(xué)（理工類）

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí):使學(xué)生提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、數(shù)形引進(jìn)結(jié)合能力、邏輯思維能力、基本工具使用能力、簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力，從而提高運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力。理論學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí)：運(yùn)算能力，邏輯思維能力，共18學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)。

6.1.7課程7：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí): 主要講授職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和決策方法，職業(yè)人格、興趣、能力、價(jià)值觀的培養(yǎng)途徑、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法等內(nèi)容。理論學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí): 社會(huì)調(diào)查，共6學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):18學(xué)時(shí)。

6.1.8課程8：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí): 主要講授職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和決策方法，職業(yè)人格、興趣、能力、價(jià)值觀的培養(yǎng)途徑、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法等內(nèi)容。理論學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí): 社會(huì)調(diào)查，共6學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):18學(xué)時(shí)。

6.1.9課程9：軍事與安全教育

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí): 本課程以實(shí)訓(xùn)的方式向?qū)W生介紹基本的軍事技能和軍事理論知識(shí)、大學(xué)生安全教育知識(shí)，安全教育、安全防范知識(shí)等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。共48學(xué)時(shí)。

6.1.10課程10：應(yīng)用文寫作

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí):本課程內(nèi)容包括通用應(yīng)用文和專業(yè)應(yīng)用文中常見應(yīng)用文的知識(shí)及寫作方法。課程旨在通過應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能理解各類應(yīng)用文種的知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)、工作、生活中常見應(yīng)用文的寫作方法，提高常見應(yīng)用文的寫作能力�？傉n時(shí)：36課時(shí)

6.1.11課程11： 大學(xué)生心理健康

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí): 課程主要講授大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理特點(diǎn)，科學(xué)的職業(yè)生涯觀、大學(xué)生生涯規(guī)劃的類型、步驟，大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)，大學(xué)生情緒的特征與情緒困擾，人際交往的原則、大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)等內(nèi)容。理論學(xué)時(shí)26學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí):心理咨詢，共10學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):36學(xué)時(shí)。

6.2專業(yè)基礎(chǔ)課

6.2.1課程1：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握文檔的基本編輯、排版、表格的建立及編輯；掌握數(shù)據(jù)工作表的建立及編輯、公式及常用函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)查找、排序、篩選和數(shù)據(jù)的分類匯總；掌握演示文稿的基本操作及動(dòng)畫設(shè)置。36學(xué)時(shí)

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí):文檔綜合編輯、數(shù)據(jù)表格處理、演示文稿的制作及美化等。36學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)。

6.2.2課程2 ：C語言程序設(shè)計(jì)

C語言是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其目標(biāo)是培養(yǎng)大家初步的編程思想，并通過學(xué)習(xí)C語言的語法，來實(shí)現(xiàn)控制計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題，同時(shí)也培養(yǎng)大家的程序編寫習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能利用所學(xué)的理論及技能，編制出高效的C語言應(yīng)用程序，并能熟練應(yīng)用最常見的C集成環(huán)境進(jìn)行C語言的編寫、編譯與調(diào)試，具備初步的高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)能力，達(dá)到國家二級(jí)考試要求的能應(yīng)用C語言解決一般編程問題的水平。36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí)：應(yīng)用最常見的 C集成環(huán)境進(jìn)行C語言的編寫、編譯與調(diào)試；數(shù)組、函數(shù)、指針的應(yīng)用；C程序設(shè)計(jì)。72學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):108學(xué)時(shí)。

6.2.3課程3：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

掌握各種常用數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)表示、基本操作及算法設(shè)計(jì)，掌握就業(yè)面向崗位或崗位群所必須的基本知識(shí)、技能和素質(zhì)；學(xué)會(huì)分析計(jì)算機(jī)所加工的數(shù)據(jù)對(duì)象特性，能選擇合適的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的基本處理算法；著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀程序的能力、按流程圖寫程序的能力、調(diào)試程序的能力，同時(shí)為培養(yǎng)和提高程序設(shè)計(jì)能力、分析問題能力奠定基礎(chǔ)，為今后軟件開發(fā)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練主要內(nèi)容是 順序表的創(chuàng)建與輸出、增刪改查以及冒泡排序；單鏈表的創(chuàng)建與輸出、增刪改查以及直接插入排序；用順序表實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)；用鏈表實(shí)現(xiàn)圖書管理系統(tǒng)；用順序隊(duì)列實(shí)現(xiàn)干支配對(duì)；隊(duì)列模擬舞伴配對(duì)。36學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)。 

6.2.4課程4：HTML5+CSS3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

HTML5+CSS3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：掌握網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)、HTML5的相關(guān)標(biāo)記及屬性、CSS樣式、網(wǎng)頁布局、變形與動(dòng)畫等內(nèi)容 熟悉網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程、掌握網(wǎng)絡(luò)中常見的網(wǎng)頁布局效果及變形和動(dòng)畫效果，具有制作各種企業(yè)、門戶、電商類網(wǎng)站能力。理論學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件的操作、腳本語言的編寫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并制作出精美的網(wǎng)頁。 36學(xué)時(shí)。 

總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)。

6.2.5課程5：JavaScript

JavaScript是專門用來開發(fā)Internet客戶端和服務(wù)器端應(yīng)用程序，它可以被輕松地被嵌入到HTML中。使用JavaScript可以響應(yīng)用戶需求事件而不必通過網(wǎng)絡(luò)回傳信息，用戶資料可以直接被客戶端應(yīng)用程序處理。它彌補(bǔ)了HTML的不足，是HTML與Java優(yōu)勢(shì)融合的一種選擇。掌握最流行的前端框架，也是本課程的教學(xué)目標(biāo)。36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練主要內(nèi)容，主要是結(jié)合教材完成JavaScript在網(wǎng)頁中各種功能的實(shí)現(xiàn)，具體包括：JavaScript核心語法、JavaScript基本應(yīng)用、JavaScript對(duì)象編程等。 72學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)。

6.2.6課程6：MySQL數(shù)據(jù)庫

了解數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí)、MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝和配置、數(shù)據(jù)庫和表的操作、事務(wù)管理、鎖管理、存儲(chǔ)過程管理、視圖管理、函數(shù)管理、應(yīng)用程序開發(fā)等內(nèi)容。27學(xué)時(shí)

能力訓(xùn)練主要內(nèi)容是：數(shù)據(jù)的增、刪、查、改操作、數(shù)據(jù)庫的備份，系統(tǒng)的安裝與部署，使用SQL語句創(chuàng)建、刪除、生命名數(shù)據(jù)庫； SQL語句修改數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)、條件查詢、對(duì)表添加或刪除主鍵、外鍵、唯一性、檢查、默認(rèn)等約束；使用SQL語句創(chuàng)建、修改、刪除索引；使用批處理、流程控制語句進(jìn)行SQL編程等。27學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)。

6.2.7課程7：面向?qū)ο缶幊?/span>

面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法是當(dāng)今普遍使用并大力推廣的一種程序設(shè)計(jì)方法，它是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人員必須掌握的基本技術(shù)。通過學(xué)習(xí)Java語言基礎(chǔ)和大量程序編制實(shí)踐,使學(xué)生掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想方法、概念,掌握Java程序設(shè)計(jì)語言,掌握?qǐng)D形用戶界面程序開發(fā)的基本方法并理解面向?qū)ο笏枷朐谄渲械膽?yīng)用。能夠應(yīng)用面向?qū)ο蟮乃枷�、方法�?/span>Java語言,開發(fā)簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,編程和調(diào)試的能力,為后續(xù)的其他高級(jí)程序設(shè)計(jì)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí)： Java語言的基本數(shù)據(jù)類型,運(yùn)算符及表達(dá)式,控制結(jié)構(gòu),字符串的應(yīng)用；用面向?qū)ο缶幊烫攸c(diǎn),使用抽象、封裝、繼承、多態(tài)編寫簡(jiǎn)單的類和使用類對(duì)象編程；Java語言基礎(chǔ)類、字符串類的應(yīng)用；Java語言的I/O編程及應(yīng)用方法；Applet小應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)方法,設(shè)計(jì)小型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序;等等。72學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)。

6.3專業(yè)核心課

6.3.1課程1：JSP技術(shù)應(yīng)用開發(fā)

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí): JSP技術(shù)是目前JavaEE平臺(tái)最基礎(chǔ)的技術(shù)，也是Java在企業(yè)開發(fā)上的基石課程。學(xué)習(xí)Jsp技術(shù)應(yīng)用開發(fā)，主要包含了JSP基本常識(shí)、JSP開發(fā)環(huán)境、JSP語法、JSP內(nèi)置對(duì)象、JavaBean、Servlet、JSP訪問數(shù)據(jù)庫、JSP與XML、Struts基礎(chǔ)知識(shí)和JSP實(shí)例應(yīng)用，72課時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí): JSP的開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境搭建；JSP語法和內(nèi)置對(duì)象；JavaBean與表單處理；JSP中的文件操作與數(shù)據(jù)庫操作；Servlet應(yīng)用等等。72學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):144學(xué)時(shí)

6.3.2課程2：智能設(shè)備UI設(shè)計(jì)

本門課程主要掌握學(xué)習(xí)HTML5與CSS3中為智能設(shè)備優(yōu)化的新的特性，學(xué)習(xí)Bootstrap框架中柵格系統(tǒng)，智能設(shè)備優(yōu)先的設(shè)計(jì)思想，響應(yīng)式設(shè)計(jì)工具，常用智能設(shè)備UI組件與插件。智能設(shè)備UI設(shè)計(jì)，是智能設(shè)備軟件工程師必須具備的能力，掌握智能設(shè)備UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、主要設(shè)備系統(tǒng)的UI設(shè)計(jì)規(guī)范、UI設(shè)計(jì)的流程及元素等方面，全面系統(tǒng)地解了智能設(shè)備的UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)。以智能設(shè)備的APP為例學(xué)習(xí)本門課程掌握的能力,是學(xué)生勝任智能設(shè)備軟件開發(fā)工程師等崗位需求的核心能力之一。本門課程是《智能設(shè)備跨平臺(tái)程序設(shè)計(jì)》的前導(dǎo)課程。36學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容：PS、Axure、HTML5、CSS3、Bootstrap，掌握使用HBuilder工具對(duì)UI設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)、調(diào)試。36學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)

6.3.3課程3：智能設(shè)備跨平臺(tái)程序設(shè)計(jì)

本課程主要從JavaScript和JQuery開始，輕松使用工具學(xué)習(xí)客戶端網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，學(xué)習(xí)jQuery Mobile框架的選擇器，常用方法，動(dòng)畫及常用插件實(shí)現(xiàn)用戶界面設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)AngularJS框架中的指令、模型、控制器、路由器等知識(shí)，降低Web前端開發(fā)的難度。學(xué)習(xí)使用常見NativeJS調(diào)用智能設(shè)備自身功能。通過課程實(shí)驗(yàn)掌握智能設(shè)備跨平臺(tái)程序設(shè)計(jì)的編寫、調(diào)試、排錯(cuò)能力，全方位的提示學(xué)生的動(dòng)手能力。 通過學(xué)習(xí)本門課程,要求能夠勝任智能設(shè)備軟件開發(fā)工程師等崗位需求。30學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容：JavaScript、JQuery、jQuery Mobile、AngularJS、NativeJS，掌握使用HBuilder工具對(duì)智能設(shè)備跨平臺(tái)程序設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)、調(diào)試、部署。60學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)

6.3.4課程4：SQLite移動(dòng)數(shù)據(jù)庫

SQLite，是一款輕型的數(shù)據(jù)庫，是遵守ACID的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它的設(shè)計(jì)目標(biāo)是嵌入式的，而且目前已經(jīng)在很多嵌入式產(chǎn)品中使用了它，它占用資源非常的低。使用SQLite的智能設(shè)備程序，可以脫離后臺(tái)程序來處理程序業(yè)務(wù)。它能夠支持Windows/Linux/Unix等主流的操作系統(tǒng)，SQLite還支持了很多其他的操作系統(tǒng)。如對(duì)很多嵌入式系統(tǒng)(比如Android、Windows Mobile、Symbin、Palm、VxWorks等)的支持。同時(shí)能夠跟很多程序語言相結(jié)合，比如 Tcl、C#、PHP、Java等，還有ODBC接口，同樣比起Mysql、PostgreSQL這兩款開源的世界著名數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來講，它的處理速度比他們都快。學(xué)習(xí)本門課程掌握的能力,是學(xué)生勝任智能設(shè)備軟件開發(fā)工程師、智能設(shè)備軟件測(cè)試工程師等崗位需求的核心能力之一。本課程主要學(xué)習(xí)SQLite數(shù)據(jù)庫的基本操作命令語法、數(shù)據(jù)類型等，主要包括DDL、DML、DQL等內(nèi)容，27學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容：SQLite桌面數(shù)據(jù)庫管理軟件的使用、SQLite語法實(shí)踐操作、使用JAVA連接SQLite和操作。27學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)。

6.3.5課程5：IOC框架

掌握學(xué)習(xí)IOC框架的原理，了解Java企業(yè)開發(fā)及智能設(shè)備開發(fā)中的IOC框架的使用，包含：IOC的理解，依賴注入，IOC優(yōu)點(diǎn)、IOC應(yīng)用場(chǎng)景等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)本門課程掌握的能力,是學(xué)生勝任智能設(shè)備軟件開發(fā)工程師、Java軟件開發(fā)工程師等崗位需求的核心能力之一。27學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容:什么是控制反轉(zhuǎn)(IOC),IOC的別名,依賴注入(DI) 、IOC為我們帶來了什么好處、IOC實(shí)現(xiàn)思路、IOC容器的一些產(chǎn)品、使用IOC框架應(yīng)該注意什么。27學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)。

6.3.6課程6：MVC框架

學(xué)習(xí)了解MVC框架中模型、視圖、控制器的特點(diǎn)，了解Java企業(yè)開發(fā)及智能設(shè)備開發(fā)中的MVC框架的使用,包括：MVC設(shè)計(jì)模式、MVC設(shè)計(jì)模式與MVC框架區(qū)別、MVC框架產(chǎn)品介紹、spring MVC框架工作原理、spring MVC框架核心組件、spring MVC框架整合ORM框架等知識(shí)點(diǎn)。24學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容:MVC設(shè)計(jì)模式理解，理解MVC框架應(yīng)用場(chǎng)景，spring MVC框架應(yīng)用場(chǎng)景，java面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)模式。24學(xué)時(shí)。

總共48學(xué)時(shí)。

6.3.7課程7：ORM框架

MyBatis本是apache的一個(gè)開源項(xiàng)目iBatis,2010年這個(gè)項(xiàng)目由apache software foundation遷移到了google code,并且改名為MyBatis。

本課程主要學(xué)習(xí)MyBatis框架原理、MyBatis框架核心組件、MyBatis框架SQL映射、MyBatis框架一對(duì)一、一點(diǎn)多、MyBatis框架插件pageplugs、MyBatis框架緩存應(yīng)用等。30學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容：實(shí)體的創(chuàng)建、mapper映射SQL、mybaits映射存儲(chǔ)過程、mybatis使用分頁插件進(jìn)行分頁、mybaits使用緩存提高查詢效率等。60學(xué)時(shí)。

總共90學(xué)時(shí)。

6.3.8課程8：智能設(shè)備軟件測(cè)試

隨著軟硬件技術(shù)的發(fā)展，嵌入式系統(tǒng)在生產(chǎn)、生活乃至軍工的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用都日漸廣泛，功能也越來越強(qiáng)大，但設(shè)備和軟件也日趨復(fù)雜。智能設(shè)備軟件測(cè)試，旨在為有效控制復(fù)雜的嵌入式軟件測(cè)試過程提供解決方案。課程講述了嵌入式軟件測(cè)試的一般過程，內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)化測(cè)試和嵌入式系統(tǒng)的原理、測(cè)試生命周期、重要的應(yīng)用技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施、測(cè)試組織形式和測(cè)試原則。學(xué)習(xí)本門課程是智能設(shè)備軟件開發(fā)工程師、智能設(shè)備軟件測(cè)試工程師等崗位需求的核心能力之一。24學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練內(nèi)容：搭建測(cè)試環(huán)境、編寫測(cè)試用例、執(zhí)行測(cè)試用例、編寫寫測(cè)試計(jì)劃、編寫測(cè)試報(bào)告、測(cè)試并提交BUG單、跟蹤BUG修改情況、自動(dòng)化測(cè)試、性能測(cè)試、編寫腳本，執(zhí)行，分析，調(diào)優(yōu)，報(bào)告。24學(xué)時(shí)。

總共48學(xué)時(shí)。

6.4選修課

   6.4.1公共選修課

課程1 大學(xué)實(shí)用語文

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)：本課程從語文能力訓(xùn)練的視角切入，整合語文學(xué)科內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)及將來就業(yè)所需的基本語文能力選擇知識(shí)點(diǎn)，課程內(nèi)容包括口語表達(dá)、文面規(guī)范、閱讀鑒賞、寫作技巧與應(yīng)用、專題活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等知識(shí)。課程旨在通過聽說讀寫的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能提高適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、工作的語言應(yīng)用能力，從而有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。理論學(xué)時(shí)26學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí);寫作練習(xí)，閱讀練習(xí)，共10學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)。

課程2 口才與交際

課程簡(jiǎn)介：本課程內(nèi)容包括口語交際基本能力與技巧、分類口才等知識(shí)。課程旨在通過口語交際的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能理解并運(yùn)用口語交際技巧，提高學(xué)習(xí)、工作、生活中的口語交際能力。

總課時(shí)：36課時(shí)

課程3 藝術(shù)鑒賞

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)：本課程內(nèi)容包括書法、音樂、舞蹈、戲曲等藝術(shù)門類的特點(diǎn)和欣賞方法。課程旨在通過以書法和音樂為核心的藝術(shù)審美實(shí)踐，學(xué)生能了解主要藝術(shù)門類的藝術(shù)特征，掌握欣賞藝術(shù)的主要方法，并能具體深入地分析各個(gè)類別的藝術(shù)作品，理解多元文化，提高審美能力，為專業(yè)學(xué)習(xí)鋪磚添瓦。理論學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練項(xiàng)目及學(xué)時(shí)：書法練習(xí)，舞蹈、戲曲欣賞，共18學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)。

6.4.2專業(yè)選修課

課程1關(guān)系數(shù)據(jù)庫SQL Server

學(xué)會(huì)使用視圖、自定義函數(shù)、存儲(chǔ)過程等進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程對(duì)SQL Server數(shù)據(jù)庫進(jìn)行基本的優(yōu)化操作等。培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫能力，能夠?qū)��?shù)據(jù)庫進(jìn)行需求分析，實(shí)現(xiàn)SQL Server的安全性、備份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫及使用T-sql編寫程序使用數(shù)據(jù)類型并創(chuàng)建表等，讓學(xué)生有能力使用多種方式排除常見的數(shù)據(jù)庫各種故障。27學(xué)時(shí)。

能力訓(xùn)練主要內(nèi)容是：數(shù)據(jù)的增、刪、查、改操作、數(shù)據(jù)庫的備份，系統(tǒng)的安裝與部署，使用SQL語句創(chuàng)建、刪除、生命名數(shù)據(jù)庫；使用SQL語句修改數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)、條件查詢、對(duì)表添加或刪除主鍵、外鍵、唯一性、檢查、默認(rèn)等約束；使用SQL語句創(chuàng)建、修改、刪除索引；使用批處理、流程控制語句進(jìn)行SQL編程等。27學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)。

課程2 Python

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)：要求學(xué)生掌握Python開發(fā)環(huán)境的搭建、Python基礎(chǔ)入門、函數(shù)、面向?qū)ο缶幊�、�?shí)用模塊和圖表繪制。理論學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：Python的基本數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、流程控制的編寫；自定義函數(shù)的操作，面向?qū)ο笾蓄惡蛯?duì)象的編寫，文件讀寫和常用操作的編寫。36學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)。

課程3 PhotoShop

本課程培養(yǎng)學(xué)生的圖像處理綜合能力，包括圖像的獲取、加工美化、合成輸出等，培養(yǎng)平面圖像的規(guī)劃布局、綜合創(chuàng)意、應(yīng)用開發(fā)等能力，并為后期課程如多媒體課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等奠定圖像美工基礎(chǔ)。36學(xué)時(shí)

能力訓(xùn)練主要內(nèi)容是各種蒙版的運(yùn)用、圖像調(diào)整及修復(fù)、運(yùn)用路徑工具創(chuàng)建復(fù)雜選區(qū)及鼠繪圖像制作簡(jiǎn)單的gif動(dòng)畫。36學(xué)時(shí)。

總學(xué)時(shí):72學(xué)時(shí)。

課程4 PHP語言

理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)：PHP語法基礎(chǔ)、文件圖像技術(shù)、會(huì)話技術(shù)、面向?qū)ο缶幊獭?span>MySQLi和PDO擴(kuò)展、MVC框架，以及數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的增刪改查操作、索引、外鍵、事務(wù)處理等。理論36學(xué)時(shí)

能力訓(xùn)練主要內(nèi)容：安裝Apache、PHP軟件，配置服務(wù)器，PHP程序設(shè)計(jì)，Web交互；安裝MySQL，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，PHP操作數(shù)據(jù)庫，PHP進(jìn)階技術(shù)； MySQL進(jìn)階、PDO數(shù)據(jù)庫抽象層、MVC框架、Ajax技術(shù)。36學(xué)時(shí)

    總學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)。

7.學(xué)時(shí)與學(xué)分

7.1學(xué)時(shí)

本專業(yè)總學(xué)時(shí) 2605學(xué)時(shí)，共設(shè)置課程31門。課程學(xué)時(shí)2005學(xué)時(shí)，理論教學(xué)課占36.1 %，實(shí)踐教學(xué)課占63.9 %；其中公共基礎(chǔ)課程10門，500學(xué)時(shí)，占19.2 %；專業(yè)基礎(chǔ)課6門，522學(xué)時(shí)，占20%；專業(yè)核心課 10門，780學(xué)時(shí)，占29.9 %；選修課4門，203學(xué)時(shí)，占7.8 %。頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月，600學(xué)時(shí)。

7.2學(xué)分

本專業(yè)總學(xué)分153學(xué)分。課程學(xué)分116學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課程30學(xué)分，占 19.6 %；專業(yè)基礎(chǔ)課29學(xué)分，占19%；專業(yè)核心課45 學(xué)分，占29.4 %；選修課 12 學(xué)分，占8 %。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)37學(xué)分，占24.2 %。

8.教學(xué)進(jìn)程總體安排（詳見附表3）

9.實(shí)施保障

學(xué)校教師總數(shù)390人，其中校內(nèi)專任教師273人，占比70.0%，校內(nèi)兼職老師60人，占比15.4 %，企業(yè)兼職教師57人，占比14.6%；在專任教師中副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師89人，具有碩士學(xué)歷以上的教師59人，在專任教師中的占比分別為32.6%和21.6%；專任教師中的專業(yè)課教師為179人，其中“雙師”教師183人，占比為67.1%；有14名學(xué)科帶頭人或中青年骨干教師，其中省級(jí)以上青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象6名；有國家教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師1人。

學(xué)�？傉嫉孛娣e352176平方米，校舍總建筑面積167724平方米，實(shí)訓(xùn)室建筑面積達(dá)24714平方米；學(xué)校固定資產(chǎn)35056.63萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值4092.59萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值8175.86元；學(xué)院有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)103間，校內(nèi)實(shí)踐基地86個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)4665個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)為180個(gè)；學(xué)校有400米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1個(gè)，體育館1座，人工草皮足球場(chǎng)3個(gè)，風(fēng)雨球場(chǎng)1座，露天籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各13個(gè)，多功能健身房1個(gè)，室內(nèi)乒乓球臺(tái)17個(gè)。

學(xué)校圖書館藏圖書50.66萬冊(cè)，數(shù)字資源量13020GB，其中電子圖書9020GB，紙質(zhì)圖書40.3萬冊(cè)、報(bào)刊600多種，專業(yè)圖書、報(bào)刊達(dá)到60%以上；學(xué)校有1000M主干和100M到桌面的校園網(wǎng)；學(xué)校在“職教新干線”構(gòu)建了學(xué)校平臺(tái)，初步完成標(biāo)準(zhǔn)化、共享型數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)，規(guī)范資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；目前平臺(tái)資源名師課堂有6門，共享核心課程3門，專業(yè)特色核心課程24門，專業(yè)主干課程30門，優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源課程100門，工具軟件、案例、素材、微課資源150個(gè)。

9.1師資隊(duì)伍

本專業(yè)共有專業(yè)教師17人，其中校內(nèi)專任教師13人，占比76.5%,校內(nèi)兼職教師1人，占比5.9%,企業(yè)兼聘任教師3人，占比17.6%；在專任教師中，教授0人，占比0%,副教授4人，占比31%,講師及講師以下9人，占比69%；碩士學(xué)歷以上教師5人，占比38.5%,本科學(xué)歷8人，占比61.5%；雙師型教師11人，占比85%；在專業(yè)學(xué)生約200人，在校生與專業(yè)專任教師之比為26:1（不含公共課）。專業(yè)帶頭人具有高級(jí)職稱。

 

軟件與信息服務(wù)專業(yè)專任教師配置情況表

 

軟件與信息服務(wù)專業(yè)兼職教師配置情況表

9.2教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)與東軟合作辦學(xué)，到2018年上期，校企合作辦學(xué)新建2個(gè)軟件實(shí)訓(xùn)機(jī)房，加上學(xué)院先后建立了程序開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，以及東軟現(xiàn)有的大連、武漢、廣州、青島等10多個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并配備了內(nèi)容廣泛的各種應(yīng)用軟件和設(shè)備，另外還配置了足夠數(shù)量的項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的專業(yè)教室（現(xiàn)有6個(gè)計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)房、2個(gè)軟件設(shè)計(jì)工場(chǎng)），滿足了本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求。

9.3教學(xué)資源

9.3.1圖書資源

學(xué)院圖書館有計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)圖書資料約4萬冊(cè)。在電子資源建設(shè)方面，圖書館近年來逐步增加電子文獻(xiàn)的收藏力度，重視數(shù)據(jù)庫資源的建設(shè)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)院師生的信息需求，師生可通過校園網(wǎng)訪問圖書館，方便、快捷地利用圖書館的各類型數(shù)據(jù)庫，查詢所需的數(shù)據(jù)文獻(xiàn)資源，為教學(xué)、學(xué)習(xí)和科研提供參考。

9.3.2教材資源

本專業(yè)校企合作辦學(xué)，東軟提供了20多門專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及公司開發(fā)的所有課程項(xiàng)目，加上學(xué)院已完成并實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享的多門課程，本專業(yè)有涵蓋了全部課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，方便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

9.4教學(xué)方法

教學(xué)工作，對(duì)于有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的課程，要求教師圍繞網(wǎng)絡(luò)資源展開教學(xué)，并要求教師根據(jù)課程與教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，靈活采用多種教學(xué)模式。例如：利用探究式教學(xué)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；利用討論式教學(xué)法充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新精神；利用案例教學(xué)法直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，把所學(xué)知識(shí)馬上付諸于實(shí)踐，使學(xué)生容易理解、容易掌握，而且印象深刻；利用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的知識(shí)學(xué)習(xí)與駕馭能力、溝通能力、職業(yè)能力和協(xié)作精神，提高他們的綜合素質(zhì)與能力；多元互動(dòng)教學(xué)方法，企業(yè)、學(xué)校、校友和在校學(xué)生頻繁互動(dòng)，理論講授、實(shí)訓(xùn)、技術(shù)講座互相貫穿；以賽促學(xué)教學(xué)方法，通過形式多樣，豐富多彩的藝術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)課程有關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些靈活多樣的教學(xué)方法，適應(yīng)高職教育的教學(xué)模式，教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，提高教學(xué)效果。

9.5教學(xué)評(píng)價(jià)

9.5.1教師教學(xué)評(píng)價(jià)

對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)主要有三個(gè)方面：一是院、系日常教學(xué)督查及考核；二是督導(dǎo)團(tuán)及教研室同行聽、評(píng)課的評(píng)價(jià)情況；三是學(xué)生評(píng)教及學(xué)生代表座談會(huì)反饋。同時(shí)結(jié)合日常過程質(zhì)量監(jiān)控進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

9.5.2學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的原則（形成性考核），以學(xué)習(xí)過程考核為主，終結(jié)性考核為輔，學(xué)習(xí)過程考核占總分值的60%，終結(jié)性考核占總分值的40%。其中，學(xué)習(xí)過程考核應(yīng)包括學(xué)生到課考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度（含聽課狀態(tài)、作業(yè)、作品或單項(xiàng)職業(yè)能力訓(xùn)練完成情況）等方面；終結(jié)性考核即課程期末卷面（上機(jī)）考試或考查，有些課程也可以用綜合職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目考核來替代。

9.6質(zhì)量管理

學(xué)校建立健全校院（系）兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。

9.6.1建立健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系

堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，把穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量放在教育工作的首位，建立健全校院（系）兩級(jí)的質(zhì)量保障體系：學(xué)院編寫了《教育教學(xué)質(zhì)量管理體系文件》，管理文件的出臺(tái)和實(shí)施，對(duì)維護(hù)正常的教學(xué)秩序、規(guī)范廣大師生的行為和提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用；

9.6.2明確各部門及個(gè)體職權(quán)

學(xué)院成立的督導(dǎo)室，嚴(yán)格執(zhí)行定期檢查制度，保證了良好的教學(xué)秩序；建立健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系（專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等），做到有標(biāo)準(zhǔn)可循；建立激勵(lì)與制約相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制；

9.6.3完善考核評(píng)價(jià)方法

引入了ISO質(zhì)量管理體系，完善考核評(píng)價(jià)方法，科學(xué)、公正地考核部門及個(gè)人教學(xué)工作情況；強(qiáng)化過程督查，確保任務(wù)的落實(shí)，以保障和提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

10.畢業(yè)要求

在校學(xué)生滿足下列條件要求，方可獲得畢業(yè)證資格。

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）

取得相關(guān)實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)成績(jī)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)管理部門鑒定合格。

（二）學(xué)分

通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，修完專科教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，理論及實(shí)踐教學(xué)至少修滿140學(xué)分。

11.教學(xué)計(jì)劃表（附后）

表1：三年制高職軟件與信息服務(wù)專業(yè)課時(shí)比例分配表

表2：三年制高職軟件與信息服務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表

表3：專業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目安排表

表4：教學(xué)進(jìn)程表

說明：

（一）專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制人員名單：

（1）主持人：劉繼雄

（2）參與者：李文鋒、劉繼雄、候茂勝、畢永生、劉愛民、廖艷陽、彭兵、

鄧冠成、曹山峰、廖鵬、王鑫、潘麗華、李慶文、唐德華、金虎、

熊琳、胡凱

（a）校內(nèi)教師：李文鋒、劉繼雄、候茂勝、畢永生、劉愛民、廖艷陽、彭兵、

鄧冠成、曹山峰、廖鵬、王鑫、潘麗華、李慶文、唐德華

（b）企業(yè)代表：武漢東軟集團(tuán)

（c）學(xué)生代表：胡州舟、曹雪波

（二）專業(yè)人才培養(yǎng)方案審核人員名單：

（1）一審：      （專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任）

（2）二審：李文鋒（院系主任）

（3）三審：學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)

 

表1：三年制高職軟件與信息服務(wù)專業(yè)（智能終端方向）課時(shí)比例分配表

項(xiàng)     目		學(xué)時(shí)數(shù)	合計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)	占總課時(shí)（%）
公共基礎(chǔ)課	必修課	500	577	28.8%
	選修課	77
專業(yè)基礎(chǔ)課	必修課	522	648	32.3%
	選修課	126
專業(yè)核心課	必修課	780	780	38.9%
課時(shí)總計(jì)			2005	100%
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)			600
總計(jì)			2605

 

表2：三年制高職軟件與信息服務(wù)專業(yè)（智能終端方向）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表

	入學(xué) 教育 與 軍訓(xùn)	課 堂 教 學(xué)	專業(yè)能力實(shí)踐與實(shí)訓(xùn) (結(jié)合課程教學(xué)進(jìn)行)	考試 與 機(jī)動(dòng)	技能抽查綜合實(shí)訓(xùn)	畢業(yè) 設(shè)計(jì)與答辯	頂崗 實(shí)習(xí)	合 計(jì)
1	2	16	1	2				20
2		18	1	2				20
3		18	1	2				20
4		18	1	2				20
5		8	1	2	1	4	4	20
6							20	20
合計(jì)	2	78	1	10	1	4	24	120

 表3：三年制高職軟件與信息服務(wù)專業(yè)（智能終端方向）能力訓(xùn)練項(xiàng)目安排表

 

表4：三年制高職軟件與信息服務(wù)專業(yè)（智能終端方向）教學(xué)進(jìn)程表