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    2011年圖形圖像、動漫設(shè)計與制作專業(yè)調(diào)研報告

    一、基本情況  
    1 、調(diào)研目的
    以“六位一體”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,了解本地及周邊地區(qū)企業(yè)最新的用人方向和技能需求,以市場為導(dǎo)向、行業(yè)需求為依據(jù)、以能為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心,全面改革課程體系。
    2 、調(diào)研內(nèi)容
    (1) 目前本地及國內(nèi)圖形圖像設(shè)計相關(guān)行業(yè)就業(yè)崗位需求;
    (2) 目前本地及國內(nèi)圖形圖像設(shè)計相關(guān)行業(yè)崗位結(jié)構(gòu);
    (3) 目前本地及國內(nèi)圖形圖像設(shè)計相關(guān)行業(yè)崗位要求及能力體系;
    3 、調(diào)研時間、調(diào)研人員
    2011年5月―8月,組織本教研室成員分批次參與圖形圖像設(shè)計專業(yè)調(diào)研活動。本教研室全體教師積極參與本次調(diào)研活動,并及時提交調(diào)研結(jié)果。
    4 、調(diào)研范圍及對象
    本次調(diào)研范圍涵蓋了大、中、小城市,兼顧了本地及周邊地區(qū)、更訪問了沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。調(diào)研單位主要是郴州、中山、廣州、上海等地幾個相關(guān)行業(yè)的公司:中山市讀書郎電子有限公司、廣州紫光華宇信息技術(shù)有限公司、廣州品高軟件(軟件公司)、廣州市美哲菲姆電子科技有限公司(多媒體)、廣州眾訊廣告(廣告公司)、廣州禮加誠超市、廣州億藝環(huán)保包裝制品有限公司、郴州隨意居家裝、郴州電視臺、郴州市世紀(jì)新娘精品婚紗攝影公司、郴州印刷廠、郴州鼎麗裝飾有限公司等。走訪了在這些公司中從事多媒體設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、印刷、VI設(shè)計、電視臺美工、多媒體動畫設(shè)計與制作及多媒體后期處理相關(guān)業(yè)務(wù)的企業(yè)中的設(shè)計部門主管、設(shè)計師、人事部門負(fù)責(zé)人及一般員工。
    5 、調(diào)研方式
    現(xiàn)場采訪、人事部門了解、電話交流、網(wǎng)上調(diào)查等方式。
     
    二、調(diào)研結(jié)果詳述
    1 、就業(yè)去向
    本專業(yè)的就業(yè)相當(dāng)靈活,可就業(yè)于多個行業(yè),沒有明顯的行業(yè)壁壘,包括二維、三維的,靜止畫、動畫(movie),從自由創(chuàng)作、服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、電視廣告(CM)到網(wǎng)頁設(shè)計,可謂包羅萬象。
    2 、圖形圖像設(shè)計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
    目前,我國以影像、動畫、圖形等技術(shù)為核心,以數(shù)字化媒介為載體的產(chǎn)業(yè)鏈條已初具規(guī)模,涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、娛樂、網(wǎng)絡(luò)教育及出版等領(lǐng)域;以互動娛樂、動畫、移動多媒體為代表的CG產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模。據(jù)最新預(yù)測,在國家政策、商業(yè)模式、第三代移動通信技術(shù)、北京奧運(yùn)會等多種因素的推動下,2008年我國手機(jī)電視服務(wù)市場規(guī)模達(dá)到60.5億元。目前數(shù)字影視制作行業(yè)需要的技術(shù)人員數(shù)量約為150萬人,涉及編導(dǎo)、策劃、攝像、剪輯、視頻短片制作等近百個職業(yè)。據(jù)了解,一般的影視制作人員起薪為2500-3000元/月;影視制作公司和廣告公司影視后期制作人員的起薪為3500-4500元/月,網(wǎng)站視頻編輯月薪為3000-5000元,視頻短片制作人員更是達(dá)到了5000-9000元/月,而具有創(chuàng)造思維及實踐能力的數(shù)字影視制作人才年薪可達(dá)50萬元以上。巨大的市場需求使數(shù)字影視制作成為炙手可熱的最新職業(yè),前景非常廣闊。
     由此可見,圖形圖像設(shè)計行業(yè),市場需求旺,服務(wù)領(lǐng)域廣泛,已經(jīng)形成了新的消費(fèi)熱點和新的經(jīng)濟(jì)增長點。同時,設(shè)計是藝術(shù)的龍頭和靈魂,其風(fēng)格、品位決定于設(shè)計。目前,現(xiàn)在圖形圖像設(shè)計的工作人員,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多,國內(nèi)各高等學(xué)校開設(shè)的類似專業(yè)起步較晚,圖形圖像設(shè)計人才的培育遠(yuǎn)不能滿足市場的需求,我國圖形圖像專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才缺口在30萬人以上。故此,圖形圖像設(shè)計這一行業(yè)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),這就必然需要培養(yǎng)大量優(yōu)秀的圖形圖像設(shè)計師,來服務(wù)于圖形圖像設(shè)計行業(yè),滿足市場需求。
    3 、崗位群對能力、素質(zhì)要求  
    在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),圖形圖像制作行業(yè)制作機(jī)構(gòu)因從事主要業(yè)務(wù)方向不同,其崗位的需求以及員工的能力要求也不盡相同(如下表描述)。
    行業(yè)領(lǐng)域
    崗位
    主要職責(zé)
    所需技能
    軟件設(shè)計領(lǐng)域
    軟件UI設(shè)計師
    負(fù)責(zé)軟件中功能界面的設(shè)計
    1、熟練應(yīng)用圖形編輯工具
    2、熟練進(jìn)行圖像的繪制、拼裝和合成
    3、練使用PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、FLASH等軟件;
    4、基本的網(wǎng)頁HTML知識
    網(wǎng)頁設(shè)計
    負(fù)責(zé)網(wǎng)站的美觀設(shè)計。
    1、熟練應(yīng)用圖形編輯工具
    2、熟練進(jìn)行圖像的繪制、拼裝和合成
    3、基本的網(wǎng)頁HTML知識
    多媒體動畫設(shè)計師
    動畫以及視頻的原畫制作
    1、具有扎實的美術(shù)功底
    2、熟練掌握AE、FLASH、AutoCAD、3DMAX、Photoshop軟件; 
    3、場景與人物造型設(shè)計、平面設(shè)計能力。
    服裝設(shè)計領(lǐng)域
    服裝設(shè)計師
    負(fù)責(zé)服裝方面的設(shè)計與制作
    1、具有扎實的美術(shù)基礎(chǔ)、色彩控制能力強(qiáng)、想象力豐富
    2、熟練使用制圖工具,能使用專業(yè)的服裝制圖工具
    裝修設(shè)計領(lǐng)域
    裝修設(shè)計師
    負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修的設(shè)計與制作
    1、具有扎實的美術(shù)功底
    2、會使用AutoCAD、3DMAX、Photoshop
    3、對裝飾、裝修材料有一定的了解
    4、了解家裝行業(yè)施工工藝流程及室內(nèi)設(shè)計規(guī)范
    建筑設(shè)計師
    建筑的外景裝修設(shè)計
    1、具有扎實的美術(shù)功底
    2、會使用AutoCAD、3DMAX、Photoshop
    3、對建筑學(xué)有一定的了解
    廣告設(shè)計領(lǐng)域
    平面廣告設(shè)計
    室外廣告牌、宣傳單的設(shè)計和制作,媒體廣告的排版設(shè)計等
    1、 美術(shù)功底扎實,有較強(qiáng)的創(chuàng)作欲望和較高的平面設(shè)計水平
    2、熟練使用photoshop、Illustrator、Flash、Corel Graphics、PageMaker、Painter、Premiere等軟件
    包裝設(shè)計領(lǐng)域
    包裝設(shè)計師
    產(chǎn)品的包裝設(shè)計
    1具有扎實的美術(shù)功底
    2印刷工藝、材料、包裝價格、市場等有一定的了解
    除了職業(yè)專業(yè)技能的要求之外,絕大多數(shù)的調(diào)查對象都提到了員工的素質(zhì)要求,包括良好的溝通能力,抗壓能力以及奉獻(xiàn)精神,所以學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時候這一塊也不能忽視。
    被調(diào)查單位都表示,企業(yè)有對CG員工的培訓(xùn)計劃,這就使得我們功底扎實的畢業(yè)生能夠很快的適應(yīng)工作并上手。
     
    三、對圖形圖像設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革的建議與思考
    1 、定位專業(yè)方向設(shè)置及崗位、崗位群
    根據(jù)圖形圖像設(shè)計行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域崗位需求的分析,可確定以廣告設(shè)計與制作、軟件及動畫設(shè)計與制作、包裝設(shè)計與制作等相關(guān)崗位和崗位群為主要培養(yǎng)方向。
    2 、確定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
    擬定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為:本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,培養(yǎng)從事平面廣告設(shè)計創(chuàng)作、動畫設(shè)計與制作、包裝設(shè)計與制作、美工設(shè)計等方面的應(yīng)用型人才,能夠熟練使用Photoshop、CorelDRAW、Dreamweaver、 flash、Premiere、AfterEffect等應(yīng)用軟件;了解廣告設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計一般規(guī)律,能將設(shè)計藝術(shù)與電腦技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,突出培養(yǎng)學(xué)生掌握各種設(shè)計軟件的實踐操作能力,并結(jié)合自身藝術(shù)品位進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的核心能力,具有高雅的審美情操,能在廣告設(shè)計、軟件及動畫設(shè)計與制作、包裝設(shè)計等領(lǐng)域從事電腦設(shè)計、創(chuàng)作、制作等方面的工作,具有較強(qiáng)的實際操作能力以及創(chuàng)新思維、綜合素質(zhì)較高的技術(shù)應(yīng)用型人才。
    3 、不斷完善專業(yè)課程體系建設(shè)
    (1)以企業(yè)需求為基本依據(jù),以就業(yè)為導(dǎo)向
    將滿足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點,全力提高教育與培訓(xùn)的針對性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化,根據(jù)企業(yè)用人需求,調(diào)整專業(yè)方向,確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模,開發(fā)、設(shè)計實施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動,要在確定市場需求、人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。
    (2)適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性
    要關(guān)注平面設(shè)計專業(yè)的最新發(fā)展,通過校企合作等形式,及時調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新流程和新方法,克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結(jié)合專業(yè)要求,在扎實掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,及時了解本專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展方向,實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。
    (3)以學(xué)生為主體,體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性
    要根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況,充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識、技能、經(jīng)驗與興趣,為每一個學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評價等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間,構(gòu)建開放式的課程體系,適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要。采用“模塊加小項目”的課程組織模式,用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺,用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)生的不同需要。技能型人才培養(yǎng)的課程和教學(xué)項目,不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育,而且要適應(yīng)在職人員更新知識和技能培訓(xùn)的需要。
    (4)建立專業(yè)課程模塊化課程體系
    本專業(yè)課程模塊化為三部分:基本素質(zhì)教育模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊和職業(yè)定向模塊,如下所示:
    模塊名稱
    課程
    基本素質(zhì)
    教育模塊
    思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、大學(xué)生健康教育、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)、體育、英語、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)、普通話、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
    專業(yè)基礎(chǔ)
    模塊
    素描、設(shè)計構(gòu)成、視聽語言、 PS 平面設(shè)計、 Illustrator 、 Autocad 、 Coreldraw 、 Indesign 、商業(yè)插畫、攝影、 Painter
    職業(yè)定向
    模塊
    廣告創(chuàng)意設(shè)計、 VI 設(shè)計、卡片與封裝設(shè)計、宣傳冊設(shè)計、包裝設(shè)計、 AfterEffect 、 Premiere 、網(wǎng)頁制作、 Flash 動畫制作
    根據(jù)調(diào)研結(jié)果,本專業(yè)課程變動如下:
    由于《多媒體制作》課程現(xiàn)在越來越少,所以去掉《多媒體制作》課程;AfterEffect軟件功能較多,且在視頻后期處理過程中應(yīng)用廣泛,曾開一個學(xué)期。
    4 、加強(qiáng)專業(yè)師資隊伍建設(shè)
    教育的希望在教師,圖形圖像設(shè)計專業(yè)教學(xué)的希望也是在教師。
    教師的培訓(xùn)要從兩個方面入手。一是教育教學(xué)理念;二是專業(yè)知識和職業(yè)技能。以當(dāng)前的課程改革推動專業(yè)教師的培訓(xùn)工作,以具體的教學(xué)活動為載體進(jìn)行教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)行職業(yè)技能的提高。通過專業(yè)培訓(xùn)、提高學(xué)歷、深入企業(yè)鍛煉、與企業(yè)經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員建立“幫帶”關(guān)系、知識講座等手段,培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤于鉆研、敢于創(chuàng)新、具有活力的教師隊伍。
    建議:每學(xué)期能派2名專業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉,從而提高教師職業(yè)技能,及時掌握企業(yè)用人信息。
    5 、注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
    貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以技能為核心、以學(xué)生為主體、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)原則。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為基礎(chǔ),以職業(yè)能力為本位組織和實施各項教育教學(xué)活動。建議在教學(xué)過程中,更多的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,以職業(yè)為導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練,綜合開發(fā)學(xué)生的職業(yè)能力;要以科學(xué)的勞動觀與技術(shù)觀為指導(dǎo),幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、勞動生產(chǎn)組織變革和勞動活動的關(guān)系,充分認(rèn)識職業(yè)和技術(shù)實踐活動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個人成長的意義和價值, 北京餐飲發(fā)票使受教育者形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀,全面提高勞動者素質(zhì);強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)上崗和職業(yè)變化的適應(yīng)能力,把職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)資格認(rèn)證有機(jī)地結(jié)合在一起。
    6 、加強(qiáng)校企合作、強(qiáng)化學(xué)生實踐操作
    大力強(qiáng)化學(xué)生的實踐教學(xué),讓學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)職業(yè)能力、專業(yè)技能及有關(guān)知識:教學(xué)中,盡量以實例為主,帶領(lǐng)學(xué)生完成項目,積累實際經(jīng)驗;盡可能的為學(xué)生提供鍛煉和實習(xí)的機(jī)會,使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際,提高綜合素質(zhì),為此,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)校企合作。在實踐教學(xué)活動中,要加強(qiáng)實踐操作的針對性和實效性,引進(jìn)企業(yè)項目,同時努力滲透職業(yè)安全意識、材料節(jié)約觀念、團(tuán)結(jié)合作能力、和諧人際關(guān)系的教育,讓學(xué)生在實戰(zhàn)操作中不斷提高職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì),實現(xiàn)零距離上崗。
    為了有效指導(dǎo)實踐活動,切實提高實踐活動效果,讓教師能夠照顧到每一位學(xué)生,實踐操作或?qū)嵺`訓(xùn)練課教學(xué)班級人數(shù)應(yīng)該在30人左右。
     
     
    圖像與動漫專業(yè)教研室  鄧朝暉
    2011年8月15日

    2011

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    來源:信息工程學(xué)院

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