【案例背景】
又到一年求職季，對(duì)于選擇就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)從校園到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)換，難免會(huì)心生忐忑。小陳是某校環(huán)境科學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，面對(duì)求職，她制作了三份簡(jiǎn)歷，求職方向分別為中學(xué)教師、環(huán)境科學(xué)相關(guān)崗位以及行政文職類崗位。這個(gè)學(xué)期她同時(shí)要面對(duì)求職、實(shí)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多項(xiàng)重要任務(wù)，壓力不小。小陳已開(kāi)始在一些網(wǎng)站上瀏覽崗位信息，但她發(fā)現(xiàn)，雖然自己已有一個(gè)求職范圍，但好像與之匹配的信息并不多。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，她覺(jué)得有些“心神不定”。
【指導(dǎo)建議】
小陳是一位對(duì)求職有一定規(guī)劃和準(zhǔn)備的畢業(yè)生，她已經(jīng)對(duì)自己的求職方向進(jìn)行思考，并開(kāi)始了具體行動(dòng)，比如實(shí)習(xí)、瀏覽招聘網(wǎng)站等。可盡管如此，對(duì)于自己的求職方向是否合理，對(duì)于即將到來(lái)的求職高峰期能否應(yīng)對(duì)，以及對(duì)于求職中的不確定因素……小陳都感到很困擾。對(duì)于和小陳一樣處于求職初始階段的畢業(yè)生，筆者想要說(shuō)：“找工作也是一份工作”，讓我們以對(duì)待“工作”的態(tài)度來(lái)對(duì)待求職。
1.做好找工作的時(shí)間管理。撰寫(xiě)修改簡(jiǎn)歷、參加招聘活動(dòng)、修完課程……這些都是畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年要面對(duì)的重要任務(wù)。求職季，畢業(yè)生有自己的時(shí)間表，用人單位也有自己的招聘時(shí)間表，如何將自己的時(shí)間分配與用人單位的招聘計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，是需要事先做計(jì)劃和準(zhǔn)備的。需要提醒的是每個(gè)單位都有自己的招聘節(jié)奏，用人單位不會(huì)等你。比如說(shuō)，你心儀的用人單位只在3月在線收簡(jiǎn)歷，那么錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)間，除非用人單位有補(bǔ)招計(jì)劃，否則你將失去這次求職機(jī)會(huì)。
2.做好修正與調(diào)整的準(zhǔn)備。在求職初期，你的求職目標(biāo)決定了參加招聘宣講活動(dòng)的類型、投遞簡(jiǎn)歷的方向，在這個(gè)過(guò)程中你需要根據(jù)用人單位的反饋適時(shí)對(duì)求職目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。舉例來(lái)說(shuō)，根據(jù)之前的經(jīng)歷和個(gè)人意愿，小陳對(duì)教師崗位很有興趣，在求職初期向大量招聘教師崗位的單位投遞了簡(jiǎn)歷，如果收到的筆面試通知很少甚至沒(méi)有怎么辦，那么該如何將求職進(jìn)行下去？在求職過(guò)程中，個(gè)人的意愿和現(xiàn)實(shí)情況完全有可能不匹配，因此要做好應(yīng)對(duì)變化的準(zhǔn)備。
3.做好緩解心理壓力的準(zhǔn)備。在求職過(guò)程中可能會(huì)面對(duì)各種“意外的”和“不如意的”情況，這些都有可能對(duì)心情帶來(lái)影響。比如和你一起投簡(jiǎn)歷的同學(xué)，他收到了筆試、面試通知，而你沒(méi)有；再比如，求職高峰期已過(guò)，你的工作還沒(méi)有著落；也有可能，通過(guò)進(jìn)一步了解，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)心儀的崗位完全不是你想象的那樣……對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，重要的是找到“你的”工作，而不是“一份”工作，找工作本身就是一件存在個(gè)體差異的事，你會(huì)遇到困難，別人也會(huì)。關(guān)鍵是確立并堅(jiān)定自己的目標(biāo)，在確定了目標(biāo)之后，就要做好克服和戰(zhàn)勝困難的準(zhǔn)備。要相信心中的目標(biāo)會(huì)帶給你力量，遇到的困難終究是可以克服的。