三年制高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：會計       專業(yè)代碼：630302

2.入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。

3.修業(yè)年限

高中畢業(yè)生或同等學力起點的學生修業(yè)年限為3年。

4.職業(yè)面向

4.1所屬專業(yè)大類（代碼）

財經(jīng)商貿(mào)類(63)

4.2所屬專業(yè)類（代碼）

財務會計(6303)

4.3對應行業(yè)（代碼）

會計、稅務服務（7431）

4.4主要職業(yè)類別（代碼）

會計專業(yè)人員（GMB20603）

4.5主要崗位類別（或技術領域）及職業(yè)資格證書（代碼）

崗位一：出納  職業(yè)資格證書：初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師

崗位二 ：會計職業(yè)資格證書：初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師

崗位三 ：辦稅員  職業(yè)資格證書：初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師

4.6專升本：各專業(yè)平均成績排名前20%的應屆畢業(yè)生可推薦參加“專升本”選拔考試；考試合格，被錄取的“專升本”學生直接進入與我院簽訂協(xié)議的普通本科院校三年級學習，在普通本科院校學習兩年，修完本科教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。

4.7應征入伍：國家鼓勵大學畢業(yè)生應征入伍服義務兵役，并能夠享受國家多個方面的優(yōu)惠政策。

4.8自主創(chuàng)業(yè)

5.培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

5.1培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應郴州市及周邊地區(qū)、沿海地區(qū)經(jīng)濟建設提供會計服務管理工作需要，具有誠信、敬業(yè)為核心的會計職業(yè)道德、高度的專業(yè)認同感等素質(zhì)，掌握會計基礎知識、會計專業(yè)理論和嫻熟的會計職業(yè)技能等知識和技術技能，面向生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線崗位領域的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

5.2培養(yǎng)規(guī)格

由素質(zhì)、知識、能力三個方面的要求組成。

5.2.1.素質(zhì)

（1）思想素質(zhì)：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感，擁護黨的基本路線，崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感和擔當意識。

（2）職業(yè)素質(zhì)：具有良好的行為規(guī)范，熱愛本行業(yè)工作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處。

（3）身心素質(zhì)：具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體質(zhì)健康標準和軍事訓練標準，具有健康的體魄和心理、健全的人格，對不斷變化的技術與社會環(huán)境，具有良好的心理適應能力。

5.2.2.能力

崗位一：出納

1、能夠辦理單位現(xiàn)金的收付、銀行結算。

2、能保管庫存現(xiàn)金、有價證券、財務印章及有關票據(jù)。

3、能夠正確登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

4、會與銀行對賬并編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

崗位二：會計

1、能進行資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤業(yè)務的核算；

2、能進行成本核算與分析；

3、財務報告的編制與分析；

4、能熟練操作1-2種財務軟件。

崗位三：辦稅員

1、能順利地辦理企業(yè)稅務登記、發(fā)票申購等涉稅業(yè)務；

2、能按照國家稅收法規(guī)及其他相關政策正確計算應繳納的各種稅費；

3、能熟練進行涉稅業(yè)務相關科目的賬務處理及賬簿登記及核對；

4、能進行納稅申報與籌劃。

5.2.3.知識

了解會計專業(yè)理論前沿和發(fā)展動態(tài)；熟悉國家有關財務和管理的有關方針、政策和制度；掌握一定的政治、經(jīng)濟、英語和計算機知識，掌握社會生活基本知識和人際交往常識，掌握財務管理的基本理論、基本方法和基本技能，掌握會計核算、成本計算、報表分析等專業(yè)知識，掌握財務軟件的操作知識，掌握財經(jīng)應用文寫作知識。

6.課程設置

6.1公共基礎課

6.1.1課程1 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論》

（1）理論學習內(nèi)容及學時

序號	模塊	學時	主要內(nèi)容
1	毛澤東思想	8	⑴掌握毛澤東思想的形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容、歷史地位和指導意義； ⑵掌握新民主主義革命理論形成、總路線、基本綱領、革命道路和基本經(jīng)驗。 ⑶掌握黨在過渡時期的總路線、社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗以及社會主義制度確立的重大意義。 ⑷掌握社會主義建設道路初步探索的理論成果、意義和經(jīng)驗教訓。
2	鄧小平理論	4	掌握鄧小平理論的形成、基本問題、主要內(nèi)容和歷史地位。
3	“三個代表”重要思想	4	掌握“三個代表”重要思想的形成、核心觀點、主要內(nèi)容和歷史地位。
4	科學發(fā)展觀	4	掌握科學發(fā)展觀的形成、科學內(nèi)涵、主要內(nèi)容和歷史地位。
5	習近平新時代中國特色社會主義思想	42	⑴掌握中國社會主要矛盾的變化、新時代的內(nèi)涵和意義以及習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位。 ⑵掌握實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的科學內(nèi)涵和建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排。 ⑶掌握中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局。把握新發(fā)展理念和供給側結構性改革的具體要求以及建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的主要任務；把握中國特色社會主義政治發(fā)展道路、人民當家作主制度體系、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅持“一國兩制”、推進祖國統(tǒng)一的具體要求；把握意識形態(tài)工作領導權、培育和踐行社會主義核心價值觀、堅定文化自信，建設社會主義文化強國的具體要求；把握提高保障和改善民生水平、加強和創(chuàng)新社會治理、總體國家安全觀的具體要求；把握堅持人與自然和諧共生、形成人與自然和諧發(fā)展新格局、加快生態(tài)文明體制改革的具體要求。 ⑷掌握中國特色社會主義事業(yè)“四個全面”戰(zhàn)略布局。把握全面建成小康社會的內(nèi)涵、目標要求和重要舉措；把握全面深化改革的總目標、主要內(nèi)容和重要舉措；把握全面依法治國方略的形成發(fā)展、堅持走中國特色社會主義法治道路的具體要求和深化依法治國實踐的重點任務；把握新時代黨的建設總要求和把黨的政治建設擺在首位、堅持全面從嚴治黨的具體要求。 ⑸掌握習近平強軍思想。把握堅持走中國特色強軍之路和推動軍民融合深度發(fā)展的具體要求。 ⑹掌握中國特色大國外交思想。把握堅持獨立自主和平外交政策和推動建立新型國際關系的具體要求以及推動構建人類命運共同體思想的內(nèi)涵和重要舉措。 ⑺掌握堅持和加強黨的領導的具體要求。深刻領會中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命；把握堅持黨對一切工作的領導的具體要求。
6	考試	2
7	合計	64

（2）能力訓練項目及學時

序號	項目	學時	具體內(nèi)容
1	觀看愛國主義教育片	1	組織學生觀看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》《厲害了，我的國》《輝煌中國》等
2	體驗改革成果	1	組織學生參觀企業(yè)和農(nóng)村，讓廣大學生親身體驗改革開放以來企業(yè)和農(nóng)村所發(fā)生的巨大變化。
3	開展志愿服務	1	組織學生開展志愿服務和做義工等社會服務實踐活動
4	開展研究性學習	1	組織學生開展研究性學習活動，并對活動成果進行展示競賽。
5	合計	4

總學時：68學時

6.1.2課程2《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》

（1）理論學習內(nèi)容及學時

序號	模塊	學時	主要內(nèi)容
1	理想信念教育	10	⑴理解馬克思主義人生觀的涵義，掌握正確人生觀的要求和人生價值評判標準及實現(xiàn)條件。 ⑵掌握科學理想信念的內(nèi)涵，把握化科學理想為現(xiàn)實的條件和途徑。 ⑶掌握中國精神的內(nèi)涵，把握愛國主義和改革創(chuàng)新的時代要求。 ⑷掌握社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容，把握踐行社會主義核心價值觀的具體要求。
2	道德教育	8	掌握中華傳統(tǒng)道德、中國革命道德、人類文明優(yōu)秀道德成果的主要內(nèi)容，把握明大德、守公德、嚴私德的具體要求。
3	法治教育	8	掌握社會主義法律的本質(zhì)、運行和體系以及中國特色社會主義法治體系、法治道路的精髓，把握增進法治意識、養(yǎng)成法治思維、行使法律權利、履行法律義務的具體要求。
5	合計	26

（2）能力訓練項目及學時

序號	項目	學時	具體內(nèi)容
1	參觀德育基地	2	組織參觀湘南起義紀念館
2	閱讀經(jīng)典文獻	2	指導學生閱讀《青年習近平七年知青歲月》等
3	向上向善，知行合一	2	組織學生參加志愿服務或義工活動
4	懷孝心，踐孝行	2	為父母做一件實事
5	“零距離”接觸法庭	2	組織學生到附近法庭觀摩庭審
6	合計	10

總學時：36學時

6.1.3課程3《形勢與政策》

理論學習內(nèi)容及學時

序號	模塊	學時	主要內(nèi)容
1	全面從嚴治黨形勢與政策	2	掌握黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設以及貫穿其中的制度建設的新舉措新成效。
2	我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策	2	掌握黨中央關于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的新決策新部署。
3	港澳臺工作形勢與政策	2	掌握堅持“一國兩制”、推進祖國統(tǒng)一的新進展新局面。
4	國際形勢與政策	2	掌握中國堅持和平發(fā)展道路、推動構建人類命運共同體的新理念新貢獻。
5	合計	8

總學時：32學時

6.1.4課程4《大學生心理健康》

（一）維護心理健康模塊：

子模塊	主  題	知識目標	能力目標	課時 分配
一	科學的心理健康觀	了解大學生心理健康的標準、心理特點，樹立科學的健康觀	能建立正確的心理咨詢觀念以及自助求助的意識。	4
二	職業(yè)生涯規(guī)劃	了解科學的職業(yè)生涯觀、大學生生涯規(guī)劃的類型、步驟。	能根據(jù)所學專業(yè)的市場需求、自身的特點來指定適合自己的可操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。	4
三	完善自我意識	掌握大學生自我意識的發(fā)展特點，了解大學生自我意識存在哪些偏差	能消除自我意識的偏差，樹立自尊、自信、自立、自強的觀點，提升自我控制、自我超越的水平。	4
四	學習能力的提升	了解大學生學習的特點、大學生經(jīng)常遭遇的學習困擾、學習效率提高的途徑。	能結合自身學習的優(yōu)勢和專業(yè)課程學習的特點找到科學途徑以提高學習效率。	4
五	情緒管理	了解大學生情緒的特征與情緒困擾。	能合理的調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)積極的情緒和情感。	4
六	和諧人際關系	了解人際交往的原則、大學生人際交往的特點與存在的問題、宿舍人際關系。	能有效處理人際困擾和人際沖突，優(yōu)化自身人際關系，樹立團隊合作精神	4
七	戀愛心理	了解愛情的類型、大學生性心理的發(fā)展特點、大學生戀愛心理的特點。	能學會合理、理智的表達和接受一份感情，能正確處理戀愛期間的親密關系，能正確面對失戀，樹立正確的戀愛觀。	4
八	壓力與挫折	正確理解壓力和挫折，了解大學生壓力及挫折的主要來源，了解壓力與挫折對人生的意義	能學會正確管理壓力和應對挫折。	2
九	生命教育	使學生掌握科學的生命觀、認識生命，尊重生命，珍愛生命。	能識別心理危機的信號，掌握初步的干預方法，預防心理危機，維護生命安全。	2

（二）特定崗位（群）職業(yè)心理素質(zhì)模塊：

崗位（群）	對應的我院專業(yè)	對應的職業(yè)核心心理素質(zhì)需求	課時 分配
1、工程制造類崗位（群）	機電類、機械制造類、建筑施工、工程造價類、計算機控制類等專業(yè)	敬業(yè)意識、責任心、誠信、團隊協(xié)作、人際溝通	4
2、商務經(jīng)濟類崗位（群）	財會金融類、工商管理類各專業(yè)	誠信、創(chuàng)造性思維、人際溝通、競爭意識、抗挫折能力	4
3、藝術設計類崗位（群）	動漫設計、建筑裝飾設計、平面設計等設計類專業(yè)	創(chuàng)新意識、開放性思維、獨立的個性、人際溝通、領悟力、外向氣質(zhì)	4
4、社會服務類崗位（群）	酒店管理、旅游管理等具有服務性質(zhì)類的專業(yè)	人際溝通、敬業(yè)、責任心、情緒管理能力、抗挫折能力	4

總學時：36學時。

6.1.5課程5《大學體育》

本課程通過球類、田徑、體操等運動項目的教學，對學生跑、跳、投等基本身體素質(zhì)的訓練。以增強體質(zhì)，促進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進身體健康、心理健康和社會適應能力全面發(fā)展；讓學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學鍛煉身體的基本技能，讓學生熟練掌握一至兩項運動技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣，提高學生的體育文化欣賞能力；來培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義的思想品德。樹立正確的體育道德觀，具有勇敢頑強，團結進取，開拓創(chuàng)新的精神風貌；提高學生的運動技術水平，加強大學體育情感體驗與交流，促進學校體育的開展；使學生達到并通過《國家學生體質(zhì)健康標準》。

理論學習內(nèi)容及學時：體育運動對健康的影響、體育鍛煉的內(nèi)容及方法、體育鍛煉的衛(wèi)生要求及運動處方的制訂、常見體育運動項目裁判基本知識、體育運動項目簡介、常見運動創(chuàng)傷的預防及處理等。學時24學時。

能力訓練項目及學時：

田徑：短跑、中長跑、接力跑、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、標槍、鐵餅；

籃球：行進間運球、原地單手肩上投籃、傳接球；基本戰(zhàn)術

足球：踢球技術、運球技術、射門技術、基本戰(zhàn)術

排球：墊球、傳球、發(fā)球、攔網(wǎng)；基本戰(zhàn)術；

乒乓球：握拍法、基本腳步、發(fā)球與接發(fā)球；

羽毛球：比賽站位、握拍技術、發(fā)球與接發(fā)球、步法；

健美操：基本步法、上肢基本動作、健美操等級規(guī)定套路、健美操編排。

體操：徒手操、隊列隊形、器械體操、跳躍、技巧

武術：基本手法與步法、五步拳、長拳、簡化太極拳、初級棍術。

學時68學時。

總學時：4學時

6.1.6課程6 《職業(yè)交際英語》

通過本課程的學習，鞏固語言知識和提高語言技能，為將來走上工作崗位準備必要的職場英語交際能力，即可以用英語完成常規(guī)職場環(huán)境下基本的涉外溝通任務，并為進一步學習工作過程中所需要的英語打好基礎。在此基礎上，逐步形成良好的英語學習習慣，培養(yǎng)自主學習能力，積累必要的跨文化交際知識和培養(yǎng)基本的跨文化交際能力。具體應該達到以下三個目標：1.鞏固英語基礎知識和提高英語技能，爭取部分學生通過A級英語考試；2.重點提升聽、說、寫的能力，能夠用英語表達思想，進行比較有效的交際；3.將英語學習和將來的職業(yè)相聯(lián)系，能夠用英語完成基礎性的商務活動。

總學時：72學時。

6.1.7課程7《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》

課程核心內(nèi)容：旨在引導學生認識職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，了解和探索自己的職業(yè)人格、興趣、能力、價值觀，掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和決策方法，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。通過本課程的學習，促使大學生依據(jù)本專業(yè)及自身條件理性規(guī)劃自身發(fā)展，提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進大學生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

課程學時：總學時36，理論教學20學時，實踐教學16學時。

6.1.8課程8《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》

課程核心內(nèi)容：通過該課程的學習讓學生了解創(chuàng)業(yè)活動過程的內(nèi)在規(guī)律及創(chuàng)業(yè)活動本身的獨特性，了解創(chuàng)業(yè)過程中常見的問題和初創(chuàng)企業(yè)的特點。培育學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。課程主要在機會識別、資源整合、團隊建設、素質(zhì)提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升、市場調(diào)查分析、創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作、財務預算及融資、企業(yè)開辦及初創(chuàng)企業(yè)管理等方面來培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，從而提高大學生創(chuàng)業(yè)的積極性和成功率。

課程學時：總學時36，

6.2.9課程9《常用辦公軟件》

課程核心內(nèi)容：本課程主要介紹計算機硬、軟件基礎、操作系統(tǒng)、文字處理、表格制作、文稿演示、數(shù)據(jù)庫管理、因特網(wǎng)及其應用等內(nèi)容。

課程學時：總學時36，理論教學18學時，實踐教學18學時。

課程實訓方式：實踐在教學過程中進行。

6.2.10課程10 《軍訓》

課程核心內(nèi)容：本課程掌握基本的軍事技能和軍事軍事理論知識、大學生安全教育知識，安全教育以講述安全防范知識為主，主要包括校園的和諧與穩(wěn)定、軍訓與體育運動安全、實訓室及計算機房安全、日常生活安全、應對自然災害、公共安全、大學生人際交往安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、大學生就業(yè)安全和國家安全教育等方面的知識。培養(yǎng)學生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，有效促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

課程學時：第一學期軍訓2周，總學時48。

6.2專業(yè)基礎課

6.2.1課程1《會計基本技能》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需要掌握會計數(shù)字書寫技能；掌握加減法、乘法、除法、賬表算和傳票算的技術；掌握基本的手工點鈔和扎把方法、人民幣的真?zhèn)舞b別方法；掌握小鍵盤數(shù)字錄入等電子計算工具應用的基本技能和技巧等內(nèi)容。使學生具備該項技能操作能力，為學生從事工作打下堅實的基礎。學時14學時。

能力訓練項目及學時:利用記賬練習紙進行會計數(shù)字、文字的規(guī)范書寫練習；練習使用算盤、小鍵盤；利用點鈔券進行手工點鈔訓練；識別假幣和真幣等內(nèi)容。通過實踐使學生具備會計基本技能操作能力，為學生從事工作打下堅實的基礎。學時14學時。

總學時:36學時

6.2.2課程2《基礎會計》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需了解制造企業(yè)的業(yè)務流程，企業(yè)資金運動的規(guī)律；掌握會計核算基本方法，包括原始憑證的填制與審核，記賬憑證的填制與審核，會計賬簿的登記、對賬與結賬，會計報表的編制；掌握會計核算方法和種類，掌握借貸記賬法下賬戶的性質(zhì)，記賬方向，以及會計分錄的編制原則和方法；理解并掌握會計要素的種類，以及會計要素之間的關系；掌握借貸記賬法下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各環(huán)節(jié)經(jīng)濟業(yè)務的核算，包括供應過程、生產(chǎn)過程、銷售過程以及利潤形成和利潤分配的核算方法；掌握會計賬簿對賬與結賬方法。；掌握會計報表的編制，包括資產(chǎn)負債表、利潤表的編制。學時54學時。

能力訓練項目及學時:識別制造企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務流程；識別原始憑證、填制和審核原始憑證；會計分錄的編制；填制與審核算記賬憑證；登記會計賬簿；對賬；結賬；編制會計報表。學時54學時。

總學時:108學時

6.2.3課程3《經(jīng)濟法》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握經(jīng)濟法律關系的形成；掌握個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)的設立條件、設立程序、事務管理、解散及清算；掌握有限責任公司、股份有限公司設立設立條件、設立程序、組織機構，掌握公司董事、監(jiān)事、高級管理人員的任職資格和義務，掌握股份有限公司股份的發(fā)行和轉(zhuǎn)讓、公司債券的發(fā)行、轉(zhuǎn)讓。掌握合同法的適用范圍，掌握合同訂立、合同的效力、合同履行、合同擔保、合同的變更和轉(zhuǎn)讓、合同終止及違約責任。掌握稅法的構成要素，熟悉我國現(xiàn)行主要的稅種，掌握增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等現(xiàn)行主要稅種的納稅主體、客體、稅率、應納稅額的計算及稅收征管。掌握票據(jù)的當事人、票據(jù)行為、票據(jù)權利及、匯票、支票、本票等票據(jù)的書立、背書、轉(zhuǎn)讓。掌握會計工作管理體制、會計機構和會計人員法律責任，掌握會計職業(yè)道德的內(nèi)容，掌握濟仲裁的適用范圍、原則、制度、程序、機構、仲裁裁決的執(zhí)行，掌握經(jīng)濟訴訟的基本制度、管轄、失效、程序與執(zhí)行。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 法律案例或者事例簡析；擬寫一份授權委托書；擬寫一份合伙協(xié)議；進行公司設立程序模擬；合同的訂立與審查修改；民事起訴書的制作。學時36學時。

總學時:72學時

6.2.4課程4《出納實務》

理論學習內(nèi)容及學時：學生需熟悉財經(jīng)法律法規(guī)有關貨幣資金管理的內(nèi)容；掌握辨別銀行結算票據(jù)的真?zhèn)蔚姆椒�；掌握現(xiàn)金收付、銀行轉(zhuǎn)賬結算業(yè)務的辦理；掌握現(xiàn)金、銀行存款日記賬的登記及核對；掌握現(xiàn)金、有價證券、財務印章及有關票據(jù)保管的方法等內(nèi)容。學時18學時。

能力訓練項目及學時: 現(xiàn)金結算業(yè)務的辦理；銀行轉(zhuǎn)賬結算業(yè)務的辦理；現(xiàn)金、銀行存款日記賬的登記及核對；現(xiàn)金、有價證券、財務印章及有關票據(jù)保管。學時18學時。

總學時：36學時

6.2.5課程5《應用數(shù)學》

該課程為公共選修課。通過學習，使學生能獲得以下三種信息處理和數(shù)字應用的能力：1.對實際問題中的已知條件進行分析，能夠建立解決實際問題的簡單數(shù)學模型，即函數(shù)；并利用函數(shù)的性質(zhì)、有關原理、公式、圖形等知識分析和解決實際問題。如：學生能用函數(shù)的有關內(nèi)容分析經(jīng)濟現(xiàn)象或問題，如成本、收入、利潤、庫存、需求、供給等；2.通過極限、連續(xù)的學習，培養(yǎng)用量化、變化的眼光分析某些現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律，對事物做出定性與定量相結合的判斷綜合能力；3.通過導數(shù)（微分）的學習，學生能用導數(shù)（微分）有關知識解決經(jīng)濟和生產(chǎn)實踐中的極值、最值問題；能邊際分析、彈性分析一些經(jīng)濟現(xiàn)象，做出較合理的決策；以及進行科學合理的近似計算等。

總學時：36學時。

6.2.6課程6《統(tǒng)計基礎知識》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握統(tǒng)計研究的基本方法，包括：大量觀察法、統(tǒng)計分組法、綜合指標法、統(tǒng)計模型法、抽樣推斷法等；掌握調(diào)查方案的設計、調(diào)查表的設計、針對具體情況能選擇適當?shù)恼{(diào)查方式和方法（包括統(tǒng)計報表、普查、重點調(diào)查、典型調(diào)查和抽樣調(diào)查以及直接觀察法、報告法、采訪法和互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查等）；掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理的方法：統(tǒng)計分組的方法、統(tǒng)計匯總的方法和統(tǒng)計表的制定方法；掌握利用各種綜合指標研究和分析問題的能力，包括能計算和運用總量指標、相對指標和平均指標以及標志變異指標的能力；掌握動態(tài)分析問題的能力，包括動態(tài)水平分析指標和動態(tài)速度分析指標以及長期趨勢測定的方法；掌握利用指數(shù)研究和分析問題的能力，能計算和運用總指數(shù)和指數(shù)因素分析法；理解抽樣調(diào)查的特點和運用范圍。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 設計調(diào)查表、開展小型調(diào)查；對實訓中調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進行分組匯總并設計統(tǒng)計表；設計日常生活或工作中的問題要求學生計算有運用各種綜合指標進行分析。學時36學時。

總學時：72學時。

6.2.7課程7《經(jīng)濟學基礎》

理論學習內(nèi)容及學時：學生應掌握需求理論和供給理論的基本概念和基本原理，均衡價格和產(chǎn)量的計算，需求價格彈性；基數(shù)效用論與序數(shù)效用論的差異，理解消費者的消費行為；生產(chǎn)函數(shù)的內(nèi)涵，生產(chǎn)者的行為；掌握短期及長期中各類成本的變動規(guī)律，理解機會成本的概念；熟練掌握利潤最大化原則及其應用；掌握各種市場結構的特征；理解完全競爭市場上要素需求曲線的推導，勞動、資本、土地等要素的供給曲線的特征；理解局部均衡與一般均衡以及生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件；掌握信息不對稱、外部經(jīng)濟與不經(jīng)濟、商品的非競爭性與非排他性、科斯定理與產(chǎn)權界定；掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念，掌握核算國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種方法；掌握凱恩斯的消費理論和兩部門國民收入的決定；掌握IS曲線和LM曲線的概念、形狀及其發(fā)生移動的主要原因；領會財政政策與貨幣政策的理論；掌握失業(yè)種類與通貨膨脹種類，了解失業(yè)及通貨膨脹對經(jīng)濟的影響；理解經(jīng)濟周期理論與經(jīng)濟周期的各個階段；掌握開放經(jīng)濟的概念及開放程度的衡量，國際收支平衡的定義和計算，導致國際收支失衡的原因。學時36學時。

能力訓練項目及學時：能作出需求和供給曲線并能分析其移動的原因及結果，能根據(jù)不同商品的需求彈性作出合理的價格決策；運用消費者均衡的條件做出消費決策；邊際分析法和等產(chǎn)量線、等成本線分析法應用；利潤最大化原則及其應用；廠商在不同的市場結構條件下為達到利潤最大化而進行的產(chǎn)量和價格的決策；用供求分析說明要素價格的決定；利用科斯定理消除外部資源的配置不當?shù)默F(xiàn)象；應用支出法、收入法統(tǒng)計國內(nèi)生產(chǎn)總值；各種乘數(shù)的計算；運用IS-LM模型進行相應的政策分析；運用宏觀經(jīng)濟理論分析社會中的經(jīng)濟現(xiàn)象。學時36學時。

總學時：72學時。

6.2.9課程8《EXCEL在財務中的應用》

理論學習內(nèi)容及學時：學生需要熟悉Excel基礎操作；熟悉財務數(shù)據(jù)的輸入與編輯；熟悉處理財務表格數(shù)據(jù)；掌握主要的財務數(shù)據(jù)公式計算；熟悉運用圖表分析財務表格數(shù)據(jù)信息；熟悉運用數(shù)據(jù)透視分析財務數(shù)據(jù)；了解Excel處理企業(yè)日記賬和總賬 ；熟悉使用軟件進行財務管理工作，主要涉及進銷存管理、流動資產(chǎn)管理、企業(yè)成本分析，初步了解企業(yè)財務預算。學時36學時。

能力訓練項目及學時：能進行Excel基礎操作；輸入與編輯財務數(shù)據(jù)；運用主要的財務數(shù)據(jù)公式處理財務表格數(shù)據(jù)；能運用圖表與數(shù)據(jù)透視分析財務數(shù)據(jù)；使用Excel軟件進行財務管理工作，處理進銷存管理問題、流動資產(chǎn)管理問題、進行企業(yè)成本分析。學時36學時。

總學時：72學時。

6.3專業(yè)核心課

6.3.1課程1《財務會計》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握日常庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金收付業(yè)務的辦理和清查；掌握往來資產(chǎn)（包括應收票據(jù)、應收賬款、預付計其他應收款等）的確認、計量、賬務處理；掌握應收賬款減值的掌握處理；掌握金融資產(chǎn)（包括交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)）的確認、計量、賬務處理；識記存貨的構成，掌握存貨（包括原材料、周轉(zhuǎn)材料、委托加工物資、庫存商品）日常業(yè)務的確認、計量、賬務處理；掌握存貨期末清查和計量的賬務處理；掌握成本法和權益法下長期股權投資的初始計量和后續(xù)計量以及期末減值的賬務處理；掌握固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)等長期資產(chǎn)的初始計量、后續(xù)計量、期末減值、處置的賬務處理；掌握流動負債（包括短期借款、應付票據(jù)、應付賬款、預收賬款、應付職工薪酬、應交稅費、應付利息、應付股利、其他應付款等）的確認、計量、賬務處理；掌握非流動負債業(yè)務（包括長期借款、應付債券、長期應付款）的確認、計量、賬務處理；掌握收入（包括銷售商品收入、提供勞務收入、完工百分比、讓渡資產(chǎn)使用權）的確認、計量、賬務處理；掌握費用（包括生產(chǎn)成本、主營業(yè)務成本、其他業(yè)務成本、稅金及附加、期間費用）業(yè)務的確認、計量、賬務處理；掌握所有者權益業(yè)務的會計核算；掌握利潤的形成、利潤分配等業(yè)務的會計核算；掌握會計報表的編制；掌握利用網(wǎng)中網(wǎng)實訓教學平臺進行會計核算；掌握技能抽查相關的知識。學時72學時。

能力訓練項目及學時: 庫存現(xiàn)金和銀行存款核算實訓、應收及預付款項核算實訓、原材料核算實訓、交易性金融資產(chǎn)核算實訓、長期股權投資核算實訓、固定資產(chǎn)核算實訓、無形資產(chǎn)核算實訓、投資性房地產(chǎn)核算實訓、流動負債核算實訓、應付債券核算實訓、銷售和損益核算實訓所得稅業(yè)務核算實訓、所有者權益核算實訓、會計報表的編制實訓。學時72學時。

總學時:144學時。

6.3.2課程2《成本會計》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需要成本會計的對象，理解成本核算的要求和一般程序；理解生產(chǎn)費用的分類標準和具體分類方法，各要素費用的概念與實質(zhì)；掌握要素費用的歸集和分配的實質(zhì)；了解在產(chǎn)品與完工產(chǎn)品之間的的關系，掌握生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與期末在產(chǎn)品之間進行分配的程序、方法及適用范圍；了解企業(yè)的管理要求對成本計算方法的影響，理解三種基本成本計算方法適用范圍，掌握三種成本計算方法的具體運用。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 對企業(yè)發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分類，能設置和運用成本核算主要賬戶；運用要素費用歸集方法對各項要素費用進行分配；運用各種方法將生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間進行分配，能正確計算完工產(chǎn)品成本和期末在產(chǎn)品成本；結合企業(yè)生產(chǎn)特點和管理需要，選擇適合于該會計主體的成本計算方法；熟練運用基本成本計算方法正確計算某種產(chǎn)品總成本和單位成本。學時：36學時。

總學時:72學時。

6.3.3課程3《會計信息化》

理論學習內(nèi)容及學時:依托財務軟件專門訓練學生會計信息化處理的理論與實踐教學課程，通過本課程的學習，使學生了解會計信息化概念、會計信息化發(fā)展和財務軟件結構；掌握財務軟件的安裝方法；掌握系統(tǒng)管理、總賬、固定資產(chǎn)、薪資管理及報表等模塊的操作流程和方法；掌握會計信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)后期使用方法和技巧。學時36學時

能力訓練項目及學時:操作員管理、權限管理、賬套管理、基礎檔案設置、總賬日常業(yè)務處理、固定資產(chǎn)核算與管理、薪資核算、總賬期末業(yè)務處理和報表編制，學時36學時

總學時:72學時

6.3.4課程4《納稅實務》

理論學習內(nèi)容及學時:學生需掌握稅種的分類、稅法體系以及稅法中的基本要素、稅務登記的流程、企業(yè)納稅程序；增值稅的類型、征稅范圍、主要稅率、減免稅規(guī)定、增值稅應納稅額的計算、主要會計處理方式、申報與繳納流程；消費稅的特征與征稅對象、征稅范圍、稅目與稅率、應納稅額的計算、主要會計處理方式、申報與繳納流程；企業(yè)所得稅的特征與征稅對象、征稅范圍、稅目與稅率、減免稅規(guī)定、主要納稅調(diào)整事項、應納稅額的計算、主要會計處理方式、企業(yè)所得稅的申報與繳納流程；個人所得稅的特征與征稅對象、征稅范圍、稅目與稅率、減免稅規(guī)定、應納稅額的計算、申報與繳納流程等內(nèi)容；其他小稅種（包括印花稅、房產(chǎn)稅、車船稅、土地使用稅、城建稅、教育費附加）的特征與征稅對象、征稅范圍、稅目與稅率、減免稅規(guī)定、應納稅額的計算、申報與繳納流程等內(nèi)容。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 增值稅的計算與申報；消費稅的計算與申報；企業(yè)所得稅的計算與申報；個人所得稅的計算與申報。學時36學時。

總學時：72學時。

6.3.5課程5《管理會計》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握管理會計的特點、管理會計和財務會計的區(qū)別；了解成本性態(tài)分類及變動成本法原理；了解本量利原理；學會進行盈虧分析；掌握本量利的運用；能進行銷售預測、利潤預測、成本預測；了解決策分析的種類、相關成本的構成；能運用量差分析法、邊際貢獻分析法、成本無差別點分析法、概率分析法進行短期生產(chǎn)決策；掌握定價和調(diào)價決策的方法；能作出最優(yōu)生產(chǎn)批量和最優(yōu)組合決策；能運用貨幣時間價值作出長期投資決策；方法；成本控制方法；掌握全面預算的編制方法；掌握存貨的控制方法；掌握標準成本和目標成本的制定方法。學時18學時。

能力訓練項目及學時: 設置成本計算系統(tǒng)；單一產(chǎn)品盈虧臨界分析；多產(chǎn)品盈虧臨界分析；進行銷售預測；進行成本預測；進行利潤預測；進行短期經(jīng)營決策；進行長期經(jīng)營決策；編制預算表；利用存貨控制知識定制經(jīng)濟訂貨量；成本控制分析。學時18學時。

總學時：36學時。

6.3.6課程6《會計綜合實訓》

理論學習內(nèi)容及學時: 認識實訓企業(yè)會計核算要求和方法；熟悉開設賬戶方法，包括：總分類賬、日記賬、明細分類賬；掌握填制記賬憑證方法，審核憑證的要點；熟悉登賬、對賬、結賬、試算平衡的基本方法；掌握科目匯總表的編制過程；掌握財務報表的編制；掌握納稅申報表的填制。學時36學時

能力訓練項目及學時: 開設賬簿，包括：總分類賬、三欄式明細賬、多欄式、數(shù)量金額式明細賬、日記賬；現(xiàn)金銷售、預收銷售、辦公費、申請銀行匯票、財務費用、對外捐贈、歸還欠款、預付采購等經(jīng)濟業(yè)務處理；短期借款、上繳稅金、固定資產(chǎn)清理、廣告費、銀行匯票結算采購、退貨、債務重組、領用原材料、未付款采購、現(xiàn)金采購、貼現(xiàn)、確認壞賬、保險費等經(jīng)濟業(yè)務處理；發(fā)放工資、繳納社會保險費、繳納工會經(jīng)費、交易性金融資產(chǎn)、固定資產(chǎn)固定資產(chǎn)、罰款收入、商業(yè)承兌匯票結算銷售、支付利息、利息收入、預借差旅費、無形資產(chǎn)、招待費、電話費等經(jīng)濟業(yè)務處理；原材料入庫、材料成本差異、周轉(zhuǎn)材料入庫、工資分配、輔助生產(chǎn)成本分配、制造費用分配等經(jīng)濟業(yè)務處理；完工產(chǎn)品入庫、完工產(chǎn)品成本計算、銷售成本結轉(zhuǎn)，歸還借款、月末盤點、無形資產(chǎn)攤銷、無形資產(chǎn)減值等經(jīng)濟業(yè)務處理；壞賬準備計提、交易性金融資產(chǎn)公允價值變動、結轉(zhuǎn)未交增值稅、計提各種稅金、分配股利、期末損益結轉(zhuǎn)、所得稅計算與結轉(zhuǎn)、本年利潤結轉(zhuǎn)、利潤分配及結轉(zhuǎn)等等經(jīng)濟業(yè)務處理。學時36學時

總學時:72學時

6.3.6課程7《ERP財務業(yè)務一體化》

理論學習內(nèi)容及學時:依托財務軟件專門訓練學生財務業(yè)務一體化處理的實踐教學課程，通過本課程的學習，使學生了解財務業(yè)務一體化ERP財務軟件的主要構成模塊，即總賬、應收賬款管理、應付賬款管理、固定資產(chǎn)管理、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨管理、薪資管理和會計報表十個模塊以及模塊之間數(shù)據(jù)傳遞關系。使學生掌握普通采購業(yè)務、普通銷售業(yè)務、特殊采購和銷售業(yè)務處理流程圖以及操作方法，進而掌握每一個模塊的操作要點和方法。學時36學時。

能力訓練項目及學時:基礎設置、總賬系統(tǒng)初始化、應收賬款管理系統(tǒng)初始化、應付賬款管理系統(tǒng)初始化、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始化、采購管理系統(tǒng)初始化、銷售管理系統(tǒng)初始化、庫存管理系統(tǒng)初始化、存貨管理系統(tǒng)初始化、薪資管理系統(tǒng)初始化、日常經(jīng)濟業(yè)務處理、期末業(yè)務處理、會計報表編制。學時36學時

總學時:72學時

6.3.8課程8《專業(yè)技能訓練（一）》

能力訓練項目及學時: 原始憑證的填制包括：支票的填制、銀行進賬單的填制、銷售發(fā)票的填制、借支單的填制、收款收據(jù)的填制、差旅費報銷單的填制；會計賬簿的登記包括：日記賬的登記；總分類賬的登記；明細分類賬的登記；手工賬務處理：填制與審核記賬憑證；科目匯總表的編制；會計報表的編制；稅費的計算與申報；財產(chǎn)清查的會計處理；會計檔案的整理與裝訂。學時54學時。

總學時:54學時

6.3.9課程9《專業(yè)技能訓練（二）》

能力訓練項目及學時：設置操作員、建立賬套、修改賬套、操作員權限分配、職員檔案、部門檔案、客戶分類、客戶檔案、供應商分類、供應商檔案、存貨分類、存貨檔案、計量單位、外幣設置、結算方式設置、憑證類別設置、增加會計科目、修改會計科目、指定會計科目、項目檔案、總賬參數(shù)設置、期初余額錄入、記賬憑證填制、記賬憑證審核、出納簽字、記賬、結賬、會計報表的生成與輸出。學時36學時。

總學時36學時。

6.4選修課

6.4.1公共選修課

課程1《口才與交際》

本課程內(nèi)容包括口語交際基本能力與技巧、分類口才等知識。課程旨在通過口語交際的實訓，學生能理解并運用口語交際技巧，提高學習、工作、生活中的口語交際能力。

總學時：36學時

課程2《普通話考證課》

本課程內(nèi)容包括普通話正音訓練、PSC測試內(nèi)容及應測技巧。課程旨在通過普通話培訓，學生能識記普通話常用字詞的正確發(fā)音，較標準、流暢地使用普通話朗讀和說話，能參加PSC測試并達到二級乙等及其以上水平�？倢W時：36學時。

課程3《藝術鑒賞》

本課程內(nèi)容包括書法、音樂、舞蹈、戲曲等藝術門類的特點和欣賞方法。課程旨在通過以書法和音樂為核心的藝術審美實踐，學生能了解主要藝術門類的藝術特征，掌握欣賞藝術的主要方法，并能具體深入地分析各個類別的藝術作品，理解多元文化，提高審美能力，為專業(yè)學習鋪磚添瓦。總學時：36學時

課程4《過級英語》

該課程為公共選修課。高等學校英語應用能力考試A級為高職高專學生應該達到的標準要求，參加考試取得60分以上(含60分)為考試成績合格，頒發(fā)國家級合格證書。通過本課程的學習，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而掌握基本的閱讀和翻譯技巧�？倢W時：72學時。

課程5《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

本課程內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化的生成、發(fā)展和基本精神以及古代哲學、文學、藝術、科技、教育、宗教與民俗等知識。課程旨在通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，學生能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華融入到學習、生活、工作的理論和實踐中，賦予學生以積極的思考和正能量，拓展學生的人文視野，提高學生的人文素質(zhì)，陶冶學生的人文情懷�？倢W時：72學時。

6.4.2專業(yè)選修課

課程1《財務管理》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握財務管理的目標、內(nèi)容、環(huán)境和方法；掌握貨幣時間價值與風險價值的計算與評價；掌握運用銷售百分比法和資金習性預測法對資金需求量進行預測的方法；掌握資金籌集的渠道和方法；掌握經(jīng)營杠桿、財務杠桿、復合杠桿的原理和計算；掌握個別資金成本和綜合資本成本的計算以及最優(yōu)資本結構的確定；掌握現(xiàn)金、應收賬款、存貨等流動資產(chǎn)項目的管理方法，銀行短期借款、應付賬款等流動負債項目的管理方法等內(nèi)容。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 復利終值、復利現(xiàn)值、年金終值、年金現(xiàn)值的計算；風險的衡量方法、風險價值的計算運用；銷售百分比法和資金習性預測法對資金需求量進行預測的方法；個別資金成本和綜合資本成本的計算和最優(yōu)資本結構的確定；企業(yè)最佳現(xiàn)金持有量的確定、應收賬款的信用政策決策以及存貨的經(jīng)濟采購批量的確定。學時36學時。

總學時：72學時。

課程2《財務報表分析》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握財務報表分析的基本方法，包括：比較分析法、比率分析法、趨勢分析、因素分析法等。掌握比較資產(chǎn)負債表、比較利潤表、比較現(xiàn)金流量表的編制，掌握根據(jù)編制的比較會計報表進行趨勢分析和結構分析。掌握公司償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析、發(fā)展能力分析各項財務比率的計算與分析。掌握杜邦分析法、沃爾評分法等綜合分析法。掌握財務分析報告的撰寫方法。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 比較分析法、比率分析法、趨勢分析、因素分析法的運用，比較資產(chǎn)負債表、比較利潤表、比較現(xiàn)金流量表的編制，公司償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析、發(fā)展能力分析各項財務比率的計算與分析。杜邦分析法、沃爾評分法等綜合分析法的運用。撰寫財務分析報告。學時36學時。

總學時：72學時

課程3《行業(yè)會計》

理論學習內(nèi)容及學時: 學生需掌握施工企業(yè)、商品流通企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通運輸企業(yè)、旅游餐飲服務企業(yè)等行業(yè)的經(jīng)營管理特點，熟悉其典型的經(jīng)濟業(yè)務類型和業(yè)務流程；熟悉各行業(yè)典型經(jīng)濟業(yè)務的原始單據(jù)；掌握這典型經(jīng)濟業(yè)務（存貨、營業(yè)收入、成本費用利潤）的會計核算方法；能根據(jù)行業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理，具有一定的會計職業(yè)判斷能力；能編制各行業(yè)主要會計報表，并進行相關項目分析。學時36學時。

能力訓練項目及學時：施工企業(yè)會計核算；商品流通企業(yè)會計核算；房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計核算；交通運輸企業(yè)會計核算；旅游餐飲服務企業(yè)會計核算。學時36學時。

總學時：72學時

課程4《政府會計》

理論學習內(nèi)容及學時: 通過本課程的學習，使學生比較全面和系統(tǒng)地明確政府與非營利組織會計的性質(zhì)、職能和特點；理解政府與非營利組織會計核算的基本內(nèi)容和任務；掌握政府與非營利組織會計核算的基本方法及技能，熟練進行五大會計要素的確認、計量、記錄和報告。學時36學時。

能力訓練項目及學時: 資產(chǎn)的核算、負債的核算、凈資產(chǎn)的核算、收入和費用的核算、政府和非營利組織會計報表的編制。學時36學時。

總學時：72學時。

7.學時與學分

7.1學時

本專業(yè)總學時2550學時，共設置課程31門。課程學時1950學時，理論教學課占 45%，實踐教學課占55 %；其中公共基礎課程12門，500學時，占25.64%；專業(yè)基礎課10 門，648學時，占33.23 %；專業(yè)核心課9門，802 學時，共占41.13%；選修課4門，216學時，占 11.08 %。頂崗實習6個月，600學時。

7.2學分

本專業(yè)總學分142學分。課程學分109 學分，其中公共基礎課程30學分，占27.5 %；專業(yè)基礎課36學分，占33%；專業(yè)核心課43學分，占39.5   %；選修課11學分，占 11%。頂崗實習33學分。

8.教學進程總體安排（詳見附表3）

9.實施保障

主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、教學評價、質(zhì)量管理等方面，應滿足培養(yǎng)目標、人才規(guī)格的要求，應該滿足教學安排的需要，應該滿足學生的多樣學習需求，應該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。

9.1師資隊伍

財務管理專業(yè)專任教師配置情況表

姓名	性別	學歷 （學位）	職稱	企業(yè)服務時間（月）	承擔教學任務	備注
郭克勇	男	碩士	副教授	60	財務會計、管理會計、財務分析、會計制度設計
王家清	男	碩士	副教授	60	財務會計、會計信息化、管理會計、會計制度設計
謝新桃	男	碩士	副教授	60	證券投資、統(tǒng)計基礎知識
鄧毛生	女	學士	副教授	40	會計基本技能、基礎會計
羅赴霞	女	學士	副教授	55	基礎會計、財務會計
盧春蘭	女	碩士	副教授	40	基礎會計、財務會計、財務管理
李群主	男		副教授	100	經(jīng)濟法、會計職業(yè)道德
譚瑪麗	女	學士	副教授	40	基礎會計
張燏	女	碩士	副教授	100	審計基礎、納稅實務、資產(chǎn)評估
黃慧丹	女	碩士	講師	30	財務會計、納稅實務、成本會計、會計綜合實訓
盧樂娜	女	碩士	講師	30	財務管理、財務會計、財務分析、資產(chǎn)評估
陳健	男	碩士	講師	40	會計綜合實訓、財務會計、納稅實務、審計實務
陳澤奎	男	碩士	講師	35	證券投資、會計職業(yè)道德、經(jīng)濟法、
京依林	女	碩士	講師	30	財務會計、會計綜合實訓
聶鵬娟	女	碩士	講師	30	出納實務、基礎會計
唐浪瓊	女	碩士	講師	30	財務管理、財務分析、證券投資、資產(chǎn)評估
謝蘇閩	女	碩士	講師	30	會計信息化、EXCEL在財務中的應用
黃光華	女	學士	講師	30	基礎會計
謝慧娟	女	學士	講師	30	出納實務
李亮	男	學士	講師	35	會計信息化、會計信息化實訓、EXCEL在財務中的應用
黃珍力	男	學士	講師	35	財務會計、資產(chǎn)評估
鄧鴻光	男	學士	講師	40	證券投資、統(tǒng)計基礎知識
何耀華	男	學士	助教	30	會計信息化、會計信息化實訓、EXCEL在財務中的應用
黎家秀	女	學士	助教	15	會計信息化、會計信息化實訓、EXCEL在財務中的應用
曹植楊	女	學士	助教	10	基礎會計、財務會計、納稅實務
周菁喬	女	學士	助教	10	審計基礎、財務管理
黃璐瑤	女	學士	助教	10	財務會計、會計綜合實訓
胡海英	女	學士	助教	10	基礎會計、納稅實務
王璐	女	學士	助教	20	會計基本技能、基礎會計
羅詩	女	學士	助教	5	基礎會計、財務會計
周冠郴	女	學士	助教	5	基礎會計、財務會計

包括專任教師和兼職教師。各專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比不高于25:1（不含公共課）。高職專業(yè)帶頭人原則上應具有高級職稱�！半p師型”教師一般不低于60%。兼職教師應主要來自于行業(yè)企業(yè)。

9.2教學設施

教學設施應滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等應達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。

（1）校內(nèi)實訓基地

校內(nèi)實訓室一覽表（表一）

（2）校外實訓基地：根據(jù)專業(yè)崗位群要求，選擇代表性強的企業(yè)、會計師事務所、等開展合作，主要安排學生對生產(chǎn)制造企業(yè)和流通企業(yè)、非營利組織的會計實訓、對會計代理業(yè)務、審計和財務軟件應用的綜合實訓。滿足工學交替，頂崗實習需要。每年安排學生到上述實習實訓基地頂崗實習或就業(yè)。

9.3教學資源

教材、圖書和數(shù)字資源結合實際具體提出，應能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和省（區(qū)、市）關于教材選用的有關要求，健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。（1）教材

教材優(yōu)先選用高職高專教材，特別是高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材。專業(yè)核心課優(yōu)先選用國家支持開發(fā)的專業(yè)教學資源庫開發(fā)的教材。同時結合學生實際情況自編教材。

（2）圖書

本專業(yè)學院圖書館資料統(tǒng)計一覽表

	經(jīng)濟	社科總論	合計
紙質(zhì)圖書（冊）	26493	1089	27582
紙質(zhì)過刊（冊）	2399	890	3379
電子圖書（冊）	49769	1059	50828
電子學術期刊（種）	1131		1131

（3）數(shù)字教學資源

A．精品資源共享課

學院網(wǎng)站應鏈接專業(yè)教學資源庫——世界大學城。專業(yè)核心課程按網(wǎng)絡共享課程標準建立課程網(wǎng)站，包括課程標準、電子教案、多媒體課件、教學錄像、習題庫、網(wǎng)上測試或試題庫、實訓項目、考試大綱、參考書目等。

B.音像資料

系網(wǎng)站應鏈接會計實訓實賬演練等音像資料。

9.4教學方法

提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。

提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。

本專業(yè)教學推行任務驅(qū)動、項目導向等學做一體的教學模式改革，探索和采用案例教學、項目教學和學生合作自主學習等教學方法。任課教師將案例教學貫穿于枯燥的理論講授中，一改以往的“老師講，學生聽”的教學模式，融“教、學、做”為一體，讓學生在做中學，學中做。大多數(shù)專業(yè)課程將原有的“章節(jié)”內(nèi)容設計和分解為多個任務和項目，鼓勵學生合作自主學習。

改變傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板的教學手段，充分利用多媒體、仿真軟件、專業(yè)網(wǎng)絡資源平臺等現(xiàn)代化教學手段，將知識的傳授從靜態(tài)轉(zhuǎn)化為動態(tài)，將學習的過程豐富起來。讓學生在 “做中學，學中做” 的環(huán)境中，把會計專業(yè)知識的內(nèi)容由原理知識轉(zhuǎn)換成實用知識。

9.5教學評價

按照教育部頒發(fā)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案標準，結合我院“六位一體”課程教學模式與評價標準，對教師教學和學生學習進行綜合評價。

9.5.1對教師教學評價主要有三個方面：一是院、系日常教學督查及考核；二是督導團及教研室同行聽、評課的評價情況；三是學生評教及學生代表座談會反饋。同時結合日常過程質(zhì)量監(jiān)控進行總體評價。

9.5.2對學生學習評價主要采取過程考核和終結性考核相結合的原則（形成性考核），以學習過程考核為主，終結性考核為輔，學習過程考核占總分值的60%，終結性考核占總分值的40%。其中，學習過程考核應包括學生到課考勤和學習態(tài)度（含聽課狀態(tài)、作業(yè)、作品或單項職業(yè)能力訓練完成情況）等方面；終結性考核即課程期末卷面（上機）考試或考查，有些課程也可以用綜合職業(yè)能力訓練項目考核來替代。

9.6質(zhì)量管理

建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結構，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。

建立健全質(zhì)量標準體系（專業(yè)標準、課程標準、考核評價標準等），做到有標準可循；

明確各部門及個體的任務、職責和權限；

完善考核評價方法，科學、公正地考核部門及個人教學工作情況；

強化過程督查，確保任務的落實，以保障和提高教學質(zhì)量這一目標的實現(xiàn)。

10.畢業(yè)要求

學生通過規(guī)定年限的學習，修完�？平虒W計劃規(guī)定的內(nèi)容（實行學分制的則要修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分），達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求（具體來說：思想品德合格、成績合格、頂崗實習考核合格、畢業(yè)設計完成并檢查合格），頒發(fā)專科畢業(yè)證書。學生在校期間，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，且達到以下條件方可畢業(yè)：

1、修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程，修滿學分145學分以上（含145學分）。學生的學業(yè)成績采用考試、考查與考證相結合的辦法進行。考試、考查科目成績采用百分制，專業(yè)實踐項目成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格等四級。考試、考查及格即獲得該課程的相應學分。

2、達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求，思想品德合格、成績合格、頂崗實習考核合格、畢業(yè)設計完成并檢查合格。

11.教學計劃表（附后）

表1：三年制高職會計專業(yè)教學環(huán)節(jié)時間分配表

表2：專業(yè)能力訓練項目安排表

表3：教學進程表

2018級三年制高職會計專業(yè)教學進程表
課程類別		課程名稱	學分	總學時	課程學時分配		考試學期	第一學期		第二學期		第三學期		第四學期		第五學期		第六學期
					理論教學	實踐教學		上	下	上	下	上	下	上	下	上	下
								9	9	9	9	9	9	9	9	9	9	20W
公共基礎課		毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	4	72	68	4				8
		思想道德修養(yǎng)與法律基礎	2	36	26	10			4
		形勢與政策	2	32	32	0			8學時		8學時		8學時		8學時
		大學生心理健康	2	36	32	4		4
		大學體育	4	72	4	68	1\2\3	2	2	2	2
		職業(yè)交際英語	4	72	36	36	1		8
		大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導	2	36	20	16										4
		創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎	2	36		36							4
		常用辦公軟件	2	36	18	18				4
		軍訓	2					2W
公共基礎課合計			26	428	236	192
專業(yè)基礎課		會計基本技能	2	36	18	18		4
		經(jīng)濟法	4	72	36	36	1	8
		基礎會計	6	108	54	54	1	6	6
		出納實務	2	36	18	18				4
		應用數(shù)學	2	36	18	18	2				4
		統(tǒng)計基礎知識	4	72	36	36	3					8
		經(jīng)濟學基礎	4	72	36	36							8
		EXCEL在財務中的應用	4	72	36	36								8
專業(yè)基礎課合計			28	504	252	252
專業(yè)核心課		財務會計	8	144	72	72	2			8	8
		成本會計	4	72	36	36	2				8
		會計信息化	4	72	36	36	3						8
		納稅實務	4	72	36	36	3					8
		管理會計	4	72	36	36	4							8
		會計綜合實訓	4	72	36	36	4								8
		ERP財務業(yè)務一體化	4	72	36	36	4								8
		專業(yè)技能訓練(一)	3	54	0	54	5									6
		專業(yè)技能訓練(二)	2	36	0	36	5									4
專業(yè)核心課合計			37	666	288	378
選修課	公共選修課	口才與交際	2	36	18	18								4
		普通話考證課
		藝術鑒賞
		過級英語	2	36	18	18						4
		中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
	專業(yè)選修課	財務管理	4	72	36	36									8
		財務報表分析
		行業(yè)企業(yè)會計	4	72	36	36										8
		政府會計
選修課合計			12	216	108	108
畢業(yè)設計			1	16		16											4
專業(yè)能力實踐或?qū)嵱?/p>			5	120		120			1W		1W		3W
課內(nèi)周學時\學分			109	1950	884	1066	0	24	20	26	22	20	20	20	24	22	4
頂崗實習			33	600		600												600
總學時、總學分			142	2550	884	1666

序   號   項   目   數(shù)   周   期   學		1	2	3	4	5	6	學 分	合 計
1	入學教育、軍訓	2						2
2	基礎會計實訓	1						1
3	企業(yè)沙盤經(jīng)營模擬實訓		1					1
4	財務會計實訓			3				3
5	技能抽查綜合實訓					1		1
6	畢業(yè)設計					4		4
7	頂崗實習					5		5
8	頂崗實習						20	20
合計		3	1	3		10	20	37