《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》2020年上期考查方案
一、考查形式
本課程采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考查方式，過程性考核成績(jī)根據(jù)學(xué)生平時(shí)到課率、作業(yè)、章節(jié)任務(wù)點(diǎn)完成、討論等情況綜合評(píng)定，終結(jié)性考核即期末考查，由任課教師根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)考查內(nèi)容隨堂考查。過程性考核和終結(jié)性考核按百分制評(píng)定，占分比為6:4。
二、考查對(duì)象：
模具（5）161班 模具（3）182班、會(huì)計(jì)（5）161、電信（5）161班、汽營(yíng)（5）161班、建裝（5）161班、旅館（3）181.182班 、機(jī)電（5）161、動(dòng)漫（5）161
三、考查時(shí)間：
第十九周（6月15日--19日）的最后一次課。
四、考查內(nèi)容實(shí)例
同一課程、同一進(jìn)度、不同教師由教研室安排老師出一份B卷用于補(bǔ)考。最終考核內(nèi)容實(shí)例如下（任課老師可以根據(jù)也可以自己授課實(shí)際情況定）：
方案一： 題型組合
內(nèi)容：教師從本課程題庫(kù)和學(xué)習(xí)通資源庫(kù)中選取合適的客觀題，建議題型為單選、多選，判斷，填空等，題量不少于25道。
方式：學(xué)習(xí)通考試通道
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分。
方案二：大作業(yè)組合考核
終身職業(yè)生涯規(guī)劃書；
求職書（包含簡(jiǎn)歷、求職信、推薦信、成績(jī)單等整套完整求職材料）
期末考核項(xiàng)目（大作業(yè)兩份）：
（1）終身職業(yè)生涯規(guī)劃書（100分制，占總期評(píng)成績(jī)20%）
①書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整，自我剖析、行業(yè)分析要到位，與專業(yè)性契合度高（30分）
②重點(diǎn)明晰，展現(xiàn)個(gè)人特色，獨(dú)立思考能力突出，對(duì)未來(lái)職業(yè)走向有明確認(rèn)知。（30分）
③言簡(jiǎn)意賅，條理清楚。（20分）
④生涯規(guī)劃可實(shí)施性強(qiáng)，不是應(yīng)付了事（20分）
（2）求職書（100分制，占總期評(píng)成績(jī)20%）
①求職書格式正確，框架完整：求職書封面、簡(jiǎn)歷、求職信（應(yīng)聘書）、推薦信、成績(jī)單資格證等作證材料等一系列完整結(jié)構(gòu)。在封面部分就能體現(xiàn)明晰的個(gè)人信息：姓名、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、求職應(yīng)聘部門崗位、聯(lián)系方式等，最好要有突出職業(yè)特色的職業(yè)裝照片。（30分）
②重點(diǎn)突出，展現(xiàn)個(gè)人特色，突出個(gè)人與職位的匹配性。（30分）
③言簡(jiǎn)意賅，條理清楚。（20分）
④立意新穎，不落俗套，具備獨(dú)特的語(yǔ)言及多元化的思考方式，有吸引力。（20分）
方案三：根據(jù)招聘信息設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷
1. 寫作要求：根據(jù)下列招聘信息，制作一份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。要求制作電子簡(jiǎn)歷并打印保存；求職信格式正確，結(jié)構(gòu)完整；重點(diǎn)突出，展現(xiàn)個(gè)人特色，突出個(gè)人與職位的匹配性。
招聘信息：
湖南新希望六和股份有限公司因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)招聘土建造價(jià)工程師2人，任職要求如下：
（1）能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目工程預(yù)算、結(jié)算的編制工作；
（2）熟練運(yùn)用工程計(jì)價(jià)軟件及基本辦公軟件；
（3）善于溝通，表達(dá)能力強(qiáng)，有責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)；
（4）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、熱愛設(shè)計(jì)工作、富有創(chuàng)意及執(zhí)行力。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：
（1）求職簡(jiǎn)歷格式正確，結(jié)構(gòu)完整。（20分）
（2）重點(diǎn)突出，展現(xiàn)個(gè)人特色，突出個(gè)人與職位的匹配性。（30分）
（3）言簡(jiǎn)意賅，條理清楚。（30分）
（4）立意新穎，不落俗套，具備獨(dú)特的語(yǔ)言及多元化的思考方式，有吸引力。（20分）
備注：此方案為“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)授課期間的考核設(shè)計(jì)，返校后根據(jù)學(xué)校安排和考查情況，后期可能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。