獲獎(jiǎng)選手    

隨著當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的普及，讀者的閱讀方式逐漸由單一的書面閱讀向網(wǎng)絡(luò)閱讀方式轉(zhuǎn)變。我院圖書館結(jié)合這一現(xiàn)狀，充分利用館藏電子資源及電子閱覽室的有利條件，加大對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀、數(shù)字閱讀的引導(dǎo)，創(chuàng)新讀書活動(dòng)形式，于10-12月在全院學(xué)生中開展了電子資源應(yīng)用操作競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)前期通過張貼海報(bào)、校園網(wǎng)宣傳、發(fā)放紙質(zhì)宣傳單及《數(shù)字資源使用指南》等形式開展了宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中讓報(bào)名參加競(jìng)賽的同學(xué)們利用課余時(shí)間，在電子閱覽室進(jìn)行了免費(fèi)上機(jī)培訓(xùn)指導(dǎo)及實(shí)踐操作。    

近日，圖書館組織參賽選手們?cè)陔娮娱営[室舉行了最終的操作競(jìng)賽，通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指定的競(jìng)賽試題內(nèi)容進(jìn)行上機(jī)操作，由于參賽人數(shù)多，競(jìng)賽共分兩場(chǎng)進(jìn)行，按操作熟練程度高、用時(shí)短和正確率綜合評(píng)分統(tǒng)計(jì)出了名次，本著“公平、公正、公開”的原則，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名，并對(duì)獲獎(jiǎng)選手們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。    

通過開展此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，參賽選手們很受啟發(fā)，他們表示：進(jìn)一步了解了圖書館的電子資源，并學(xué)習(xí)了操作方法，豐富了大學(xué)課外生活。今后圖書館將每年舉辦一次電子資源應(yīng)用操作競(jìng)賽活動(dòng)，提高館藏利用率和圖書館的管理與服務(wù)水平。