轉(zhuǎn)發(fā)TCL空調(diào)(中山)有限公司對(duì)我院工業(yè)自動(dòng)化系頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)
關(guān)于對(duì)郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院07級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)
郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
2008年10月開始與貴院工業(yè)自動(dòng)化系進(jìn)行校企合作、聯(lián)合辦學(xué)的聯(lián)系工作,得到了院領(lǐng)導(dǎo)及系主任李波勇老師的大力支持,雙方本著真誠(chéng)相待、互利雙贏的原則搭成了初步的協(xié)議。
2009年2月根據(jù)我公司的生產(chǎn)任務(wù)加重、人手不足的情況,貴院工業(yè)自動(dòng)化系派出07級(jí)機(jī)電專業(yè)80余名同學(xué)來到我公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。入廠之后經(jīng)過緊張的崗前培訓(xùn)即被安排到各個(gè)部門進(jìn)行頂崗工作。由于這批學(xué)生剛從學(xué)校出來,對(duì)企業(yè)的管理與運(yùn)作非常不適應(yīng),頂崗初期一度出現(xiàn)了怕苦怕累、消極怠工甚至是罷工的情緒。面對(duì)這個(gè)問題,帶隊(duì)指導(dǎo)老師孫偉春積極配合我公司人力資源部的同志廣泛找學(xué)生談心,講述企業(yè)文化和企業(yè)管理與校園文化和校園管理的不同之處。積極鼓勵(lì)同學(xué)們要有一個(gè)“吃得苦受得累,才能找到自己的位”的心態(tài),同時(shí)還勉勵(lì)大家不能當(dāng)逃兵,不能丟學(xué)院和系部的臉。這樣,終于讓所有同學(xué)都堅(jiān)持到了
通過這次在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí),我們覺得學(xué)生們普遍完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變:從學(xué)生心態(tài)向社會(huì)人心態(tài)的轉(zhuǎn)變;從以自我為中心向建立良好人際關(guān)系需求的轉(zhuǎn)變;從被動(dòng)吸納學(xué)習(xí)向壓力式主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。例如:很多同學(xué)都養(yǎng)成了節(jié)約用錢的習(xí)慣了,因?yàn)樗麄兺ㄟ^自己的艱辛工作知道了掙錢不容易;也有很多同學(xué)通過班組的勞動(dòng)和競(jìng)賽明白了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要;更有不少同學(xué)在工作過程中明顯的知道了自己在校學(xué)習(xí)的不足,加強(qiáng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)不足的動(dòng)力。
總體上我們認(rèn)為貴院工業(yè)自動(dòng)化系07級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)的大專學(xué)生,通過在本公司近五個(gè)月的實(shí)習(xí),表現(xiàn)出了過硬的基本素質(zhì)、嫻熟的操作技能、多才多藝的個(gè)人能力、出色的社會(huì)適應(yīng)能力及良好的學(xué)習(xí)能力,在頂崗實(shí)習(xí)的過程,無論從技能水平還是職業(yè)素養(yǎng)都與我們的正式員工不差上下。對(duì)此各用人部門都給出了極高的評(píng)價(jià),也強(qiáng)烈期望這種頂崗實(shí)習(xí)的合作能長(zhǎng)期的進(jìn)行下去,并熱忱邀 請(qǐng)這次頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之后能來TCL空調(diào)器(中山)公司施展自己的才華。
TCL空調(diào)器(中山)有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)空調(diào)器產(chǎn)品的企業(yè)單位,以生產(chǎn)家用窗式、分體掛壁式、分體落地式空調(diào)器起步,逐步成為一家集家用、商用、移動(dòng)空調(diào)制冷設(shè)備的研、產(chǎn)、銷一體化的綜合性專業(yè)制冷企業(yè)。現(xiàn)有在職員工三千多人,其中本科以上學(xué)歷員工五百多人,高職大專、大專學(xué)歷員工一千多人;因此與貴院長(zhǎng)期、深入的合作,將大大提高我公司的戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備。
此致!
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