各黨總支、支部：
    現(xiàn)將《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭(zhēng)當(dāng)好公仆”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行。

中共郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
2014年4月12日

郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
開展“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭(zhēng)當(dāng)好公仆”活動(dòng)
實(shí)施方案

    為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，迅速掀起學(xué)習(xí)焦裕祿精神新高潮，進(jìn)一步把我院教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入，按照省市委關(guān)于深入開展“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭(zhēng)當(dāng)好公仆”的號(hào)召和部署，結(jié)合我院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
    一、深入開展學(xué)習(xí)教育
    （一）開展好集中學(xué)習(xí)。
    各黨總支、支部以及黨員干部要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話為重點(diǎn)，按照習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的要求，一點(diǎn)一滴地深學(xué)焦裕祿同志的事跡，一字一句地學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，深入領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神。4月15日，組織一次集中學(xué)習(xí)，4月25日前組織觀看電影《焦裕祿》，黨員干部在學(xué)習(xí)中要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好學(xué)習(xí)筆記。
    （二）開展好對(duì)照檢查。
    黨員干部要始終把焦裕祿精神作為一面鏡子，開展好對(duì)照檢查。
    一是對(duì)照焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，查找自身是否存在聯(lián)系和服務(wù)師生不夠，漠視師生員工合理的利益訴求，高高在上、脫離群眾等宗旨意識(shí)淡薄方面的問題。
    二是對(duì)照焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，查找我們自身是否存在調(diào)查研究不深入，解決問題不努力，急功近利、盲目決策，對(duì)推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)提高質(zhì)量措施不力作風(fēng)浮漂方面的問題。
    三是對(duì)照焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，查找我們自身是否存在回避矛盾、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，缺乏激情、得過且過等精神疲沓方面的問題。
    四是對(duì)照焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，查找我們自身是否存在特權(quán)思想、奢靡腐化，官本位思想嚴(yán)重，不愿接受師生員工的監(jiān)督，擺架子、耍威風(fēng)等道德滑坡方面的問題。
    各級(jí)黨員干部要通過開展好對(duì)照檢查，查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的不足和問題，明確整改方向，是黨員部門正副職至少撰寫1篇以“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭(zhēng)當(dāng)好公仆”為主題的心得體會(huì)，于4月28日前交各督導(dǎo)組匯總。
    二、集中進(jìn)行走訪調(diào)研
    按照《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展“集中調(diào)研月”和“五個(gè)一”走訪活動(dòng)工作方案》深入開展集中調(diào)研走訪活動(dòng)。
    （一）辦好聯(lián)系點(diǎn)。院級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要辦好聯(lián)系點(diǎn)，堅(jiān)持下基層，深入調(diào)查研究，收集群眾意見和建議，幫助解決師生關(guān)心的突出問題。集中調(diào)研后，要就聯(lián)系點(diǎn)的工作情況、存在的主要問題、解決問題的辦法、措施及建議向?qū)W院主要領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)。
    各黨總支、支部的黨員干部要按照《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“踐行宗旨，關(guān)愛學(xué)生”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，深入到聯(lián)系的班級(jí)和學(xué)生當(dāng)中，開展教育、指導(dǎo)、幫扶活動(dòng)，并逐步推進(jìn)此項(xiàng)工作常態(tài)化。
    （二）抓好分管部門。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和院級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)要按照職責(zé)分工，抓好分管部門的教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)部門工作作風(fēng)，提升部門整體素質(zhì)，提高工作效率和工作質(zhì)量。
    三、著力抓好“三風(fēng)”建設(shè)
    深化校風(fēng)建設(shè)，深入開展以“好作風(fēng)、好教風(fēng)、好學(xué)風(fēng)”為主要內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成，推進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展，為建成省示范高職院和湘粵贛省際區(qū)域有特色一流高職院提供有力的保障。重點(diǎn)內(nèi)容是：
    （一）狠抓“作風(fēng)大整頓”。深入開展“五查五看”， 即查思想觀念，看是否存在思想解放不夠、進(jìn)取精神不強(qiáng)的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在不作為、慢作為的行為；查紀(jì)律觀念，看是否存在有令不行、有禁不止的問題；查服務(wù)環(huán)境看是否存在損害學(xué)院形象、影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的問題。由作風(fēng)辦牽頭，重點(diǎn)是“庸懶散”、“三公經(jīng)費(fèi)”以及校園值班、學(xué)生到課率、學(xué)生上網(wǎng)、私藏管制刀具、使用大功率電器等問題。堅(jiān)持暗訪、曝光、查處、問責(zé)“四管齊下”，扭住“四風(fēng)”問題不放松，整治“庸懶散奢”不手軟，強(qiáng)力推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。
    （二）狠抓“教風(fēng)大提升”。一是以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)過程環(huán)節(jié)的管理。二是以形成性考核為主，加強(qiáng)考試及成績(jī)規(guī)范化管理。三是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，在全院初步形成“厚德篤學(xué)，重能礪行”的良好風(fēng)氣。
    （三）狠抓“學(xué)風(fēng)大轉(zhuǎn)變”。以“學(xué)風(fēng)整頓六條規(guī)定”的執(zhí)行落實(shí)為切入點(diǎn)，學(xué)生管理部門和系部聯(lián)動(dòng)，一是要營(yíng)造執(zhí)行“六條規(guī)定”的氛圍；二是要加大抽查檢查力度，對(duì)違反“六條規(guī)定”的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，并按照規(guī)定進(jìn)行通報(bào)和處理。三是建立以學(xué)生處主導(dǎo)、系部為主體的“六項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行的常態(tài)化機(jī)制，經(jīng)過一段時(shí)間的整頓，在全院學(xué)生中營(yíng)造健康向上，勤奮好學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。
    四、始終落實(shí)檢查督導(dǎo)
    學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組要圍繞學(xué)習(xí)好焦裕祿精神，抓好教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)工作，開展好督促檢查。一是督導(dǎo)組要與所督導(dǎo)的黨總支書記談一次話，就如何“學(xué)習(xí)焦裕祿、爭(zhēng)當(dāng)好公仆”進(jìn)行溝通和指導(dǎo)；二是指導(dǎo)所督導(dǎo)的黨總支對(duì)征求意見工作進(jìn)行一次集中匯總，確保征求意見聚集“四風(fēng)”問題，確保查找問題真實(shí)準(zhǔn)確。